聚焦策略，培养学生良好的地理思维能力-来源：考试与评价（教师版）（第2018005期）-英语辅导报社.pdfVIP

聚焦策略袁培养学生良好的地理思维能力 江苏省淮阴师范学院附属中学 金连洋 在高中地理教学中发现袁学生面对错综复杂的地理知识袁往 律遥 往感到对地理现象与规律的理解比较困难袁 因而学生容易产生 三尧利用地理问题袁提高逻辑思维能力 畏难情绪遥 基于此袁教师需要在了解学生认知能力的基础上进一 我们知道袁教师在课堂上所能利用的资源有限袁往往教学的 步激发学生地理的思维能力袁 从而帮助学生逐步获得地理学习 范围也仅仅停留在课本当中遥