《多彩的信息世界》说课稿.docx

《多彩的信息世界》说课稿 《多彩的信息世界》说课稿 《多彩的信息世界》说课稿 一、 教材分析 《多彩的信息世界》是小学五年级信息技术教材第一单元《跨入信息世界》第一课中的内容,教学对象是小学五年级学生。本课是学生学习《信息技术》这门课程的开篇第一课,所以让学生充分了解这门课程的内容、意义和所要完成的学习任务,以及激发学生对这门课程的学习兴趣至关重要。 二、 教学目标： 根据教材的编排目的和特点，我制定了以下教学目标： 知识目标:了解什么是信息、信息技术、计算机与信息。 能力目标:培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力。 情感目标：培养学生学会观察、善于观察、乐于分析、归纳总结问题的习惯。 三、 教学重难点： 依据本课教材的情况我制定了了解身边的信息为教学重点 ,明白什么是信息，信息的处理加工,信息的输出为教学难点。 四、 教法阐述： 本节课我将以“学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则贯穿教学始终，利用课件辅助作用,在学生自主、合作学习上结合教师的指导帮助，力求加强学生与他人合作的意识。在整个教学过程中,教师始终以激励性的评价语言对学生学习过程进行评价,使学生获得成功的体验。 五、 学法指导: 在学法指导上,我主要用的是自主探索,合作交流的学习方式，使学生明确学习内容、激发学习兴趣，在掌握基本知识和基本技能的同时，逐渐学会学习的方法，养成良好的信息素养。 六、 教学过程： 创设情境，激趣引入 教师首先简单的介绍信息的概念，使学生对信息产生初步的认识, 为后面的讨论、交流做铺垫。 随后教师用课件展示一些图片,如十字路口的信号灯、教室里的板书、漂亮的贺年卡、闪电和雷声、流血的手指等 ,激发学生兴趣， 引出课题，点明主题,使学生感觉到大自然无时无刻在向我们传出各种各样的信息。 然后教师利用电脑动态展示三种重要的信息技术 :信息的获取、信息的传递、信息的处理。 自主学习，合作探究 教师提问:我们身边都有哪些信息技术?计算机与信息存在什么关系？学生带着以上问题以小组形式自学课本。这一部分内容主要通过学生自学，归纳、整理出计算机只是众多信息技术中的一种，但它是最重要的一种，是帮助我们加工、处理及传递信息的重要工具。并根据学生归纳的情况给出评价。 练习巩固，体验乐趣 学习“快乐直通车”的内容。 通过学习快乐直通车的内容，把本课内容再复习一遍的同时又进一步扩展学生的知识范围。 七、 设计理念 本节课的教学设计，力求给学生自主探索的空间 ,为学生营造宽松和谐的氛围,让他们学得更主动、更轻松;力求在探索知识的过程中, 培养学生的观察能力、分析能力、归纳能力,鼓励学生大胆发表自己的意见，最大限度地调动学生学习信息技术的积极性和主动性。