《计算机文化基础》作业.docx

《计算机文化基础》课程作业 适用层次：专科 本课程共布置四次作业  第一次作业 1、将二进制数 1011111101.011分别转化为十、八、十六进制。二进制数 1011111101.011=十进制：765. 375 二进制数 1011111101.011=十六进制：2fd.6 二进制数 1011111101.011=八进制:1375.3 2、将十进制数 47.625 分别转化为二、八、十六进制。十进制数 47.625=二进制:101111.101 十进制数 47.625=八进制:57.5 十进制数 47.625=十六进制:2f.a 3、简要分析计算机硬件系统和软件系统的基本组成部分。 答：由硬件和软件两部份组成。他们共同决定计算机的工作能力。 计算机的硬件包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。计算机软件：是计算机使用的程序，供程序用的数据以及相关文档资料的集合，包括软件 和应用软件、系统软件、直接控制和协调计算机及其外部设备的运作，常用的有 DOS.WINDOWS. 应用软件，直接用于完成某种具体应用而无须用户编程的软件。包括计算机本身运行所需的系统软件和用户完成特定任务所需的应用软件。 4、在桌面上新建文件 no.doc，并将它的扩展名改为.jpg。 答： 答：.在桌面点击右键，打开新建，选中WORD 文档，右键点击“新建文档“打开对话框， 点击重命名，输入.jpg 扩展名即可 5、打开画图程序，并将当前屏幕的内容复制到画图上，打开WORD 程序，将当前画图窗口的内容复制到空白文档中。 答：把当前屏幕内容另存为文件，保存到桌面，打开画图程序，在任务栏里左键点击“插入” 选中菜单中图片，点击“来自文件”在插入图片栏里查找范围点击桌面，下拉到当前另存为 文件，选中文件-插入即可并确认;左键全部选中已打开的画图窗口的内容后，点击右键，选 择复制，打开WORD 程序，在空白文档点击右键，选择粘贴即可。 第二次作业 操作题：（简述操作步骤和方法） 1、简述Word 软件的替换操作的基本步骤。 答：1.) 打开一个WORD 文档找编辑--替换--输入查找内容、输入替换内容确定OK 2.) CTRL+H 打开替换对话框,在查找内容中输入你要查找的字符串,在替换为中输入你要替换的内容,点击全部替换 2、简述为文档添加水印文字：“绝密文件”(宋体，36 号，蓝色)的基本步骤。 答：简单描述：绝密文件水印执行格式→背景→水印命令，打开水印对话框，选中绝密文件选项后，进行（宋体.36 号.蓝色）设置，按下确定按钮，水印即刻添加到整个文件的每一个页面中 3、当前工作表的A3 单元格中输入负分数：负二又四分之三，并确认。 答：在单元格A3 中，右键点击“设置单元格格式”打开显示对话框，点击数学栏中“分数” 打开“分数”分母为一位数输入（1/4）确定，输入-2 空格键 3/4 即可并确认 4、在当前工作表自定义序列“one、two、three、four”。 答：单击“工具”菜单下的“选项”命令，弹出“选项”对话框，选择“自定义序列“选项卡， 并在“输入序列”列表框中依次输入“one、 two、three、four”，每输入一个后按[enter] 键，输入完整的序列后，单击“添加”按钮，再单击“确定”按钮完成定义。 5、以当前单元格A1 中数字 0 为起始值，步长为 5，终值为 60，向下填充等差序列。答：1）在A1 单元格输入数字 0 选定从A1 开始的列单元格区域 单击“编辑”菜单中的“填充”命令 选择“向下填充”命令 选择“填充”子菜单中的：“序列 ”命令，打开“序列”对话框，选择列，类型选择等差序列，输入步长值为 5，终止值为 60，点击“确定”即可。 第三次作业 操作题：（简述操作步骤和方法） 1、设当前单元格 B1 到 B20 中有一串数字，用逻辑函数判断该串数字分别是正数，零还是负数，并将判断结果填充到C1 到C20 单元格中。 答：这里需要用到IF 函数。 打开工作表，在C1 单元格输入IF（B1＞0、“函数”IF(B1=0L“零” “负数”)确定，利用填充柄，向下填充直到C20 单元格即可。 2、设当前单元格 F1 到 F40 中有一系列考生的成绩数据，用统计函数统计出考生成绩大于等于 80 并且小于 90 的之间的人数。将统计结果填到F41 单元格中。 答:打开工作表在F41 单元格输入=(OUNTFCF1:F40“＞80”) =(OUNTFCF1:F40“＞=90”) 按回车键确定即可 3、设当前单元格 A1 到 A10 中有一串数字，用 RNAK 函数判断为该串数字排名按降序排 名，并将判断结果填充到 B1 到 B10 单元格中。 答：在 B1 中输入=rnak(A1,$A$1:$A$10) 4、将演示文