2023届南通高三二模作文“学与思”导写及范文.docxVIP

2023届南通高三二模作文〃学与思〃导写及范 文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 学而不思则罔，思而不学则殆。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。 以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思 考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 看完这个题目，仿佛回到了若干年前的江苏卷。三句话模式曾经风行一时, 或者二元思辨，或者中庸致和。不过，全国卷可不是这个小家碧玉的风格啊。 学和思的辩证关系并不是难度很大的工程。江苏卷作文一般习惯都 把立意空间压缩在可控制范围内，要么学比思更重要，要么思比学更重要，要么 各打五十大板，学思不可偏废，走中庸之道。 【参考立意】 大致的立意方向无非有三个：一是学思结合，论述学和思的辩证关系；二是 侧重于学，肯定学的首要地位；三是侧重于思，强调思的重要作用。不过这里还 有一个隐含的指向，就是我们这么注重学和思的目的是什么？我们在论述学思关 系时候不可能不提，但是怎样设定取决于自己的认知。 从回避最多立意的角度看，考场上写学思辩证关系的一定是主流，并且我觉 得在这个题目而言，去思辨学思关系并不怎么思辨。说实话，学和思不应该是一 种对立关系，它天然的随着人的成长而出现，只不过，有时候我们会在怎样学和 怎样思上遇到困惑，但原因并不是因为学思对立。因此，我偏向于写学和思当中 的一个论述学的更重要性或者思的更重要性。问题在于这样就要求我们对学 和“思都要有不同于一般认知的独特的概念定义，否则很难深入。 学，一般认为是偏重于被动接受，完成由未知到已知的积累。思，一般认为 是主动的探索，是对原有积累的发挥和提高。不管是学还是思，都是为了提升自 己的综合素养，不断提高认识世界和改造世界的能力。 如果我认为学更重要，那么，学的内涵是什么，它为什么对提升自 己的能力比思更重要？同样的,如果我认为思更要，那么，思的内 涵是什么？它为什么对提高自己的能力比学更要？ 【优秀范文】 1且学且思，且思且学 亲爱的表妹： 你好！来信收悉，信中言及你每天花费12小时以上学习，可总是结果不如 人意，成绩不进反退，你很迷茫，不知还要不要继续努力。以我个人的学习体验， 我想，你应该停下学习的脚步，思考一下你的学习方法，是否只顾拉车忘了抬头 看路，只知一味地学习，缺少了思考的介入？ 子日：学而不思则罔，思而不学则殆。学是思的前提和基础。知识来源 于学习。我们通过学习掌握知识，了解自己生活之外的事情。学习能拓宽我们的 视野，构建知识的网络，让我们更好地认识世界、感悟自己。但是，一味地学习 而不思考，我们就无法真正把知识内化为自己的思想，转变为自身的技能。纸上 谈兵的赵括知道吧？赵括从小读了不少兵书，谈起用兵之道那也是滔滔不绝，但 是他只知道根据兵书行事，不知道思考对阵双方的差异、形势的变化等因素，结 果被秦军大败，自身被乱箭射死，也断送了赵国的前程。你一味埋头学习，忽略 了思考，会导致所学知识零散不成系统或者不能以所学知识解决实际问题，学习 成绩不能提高也是理所当然的了。所以我建议你学习的同时要根据各学科的特点 加以思考，思考你的学习方法，把知识融会贯通，那么，成绩自然会提高。 思是学的补充和延伸。光学不思不行，光思不学也不行。〃吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也。如果我们一味思考，我们思考的内容只来源于我们头脑中 固有的东西，如果不学习，久而久之，头脑的观念就像一潭死水，不停思考也难 以跳出自身的局限。这时，学习就是源头活水，让我们的思想与外界流通起来。 我们每个人都渴望成功，都想过成功的路径，但如果不去学习成功所需的知识、 方法，不去实践，那么何以成功？海伦?凯勒双目失明双耳失聪，但她在沙利文 老师的指导下在持之以恒的学习中让自己的梦想熠熠生辉。试想一下，如果海 伦?凯勒光有梦想而不去学习，何来成就？ 学而不思是谓死，思而不学是谓空。只学不思，那是囱囹吞枣，知识得不到 消化、吸收；学而思之，方能将所学的知识融会贯通、举一反三。所以，表妹, 请记住：学思结合，且学且思，且思且学，让学习为思考奠基，让思考为学习赋 能。 祝 学习进步 表哥：某某某 2023年3月31日 2学无止境 思有边缘 礼记云：人不学，不知道。这是一种态度，没有认真刻苦的学习积累，便不 会有悟道成才的可能。而孔子说：学而不思则罔。但让你迷惘的，真的就是不 思”吗？ 笛卡尔说：我思故我在。这是他认识哲学乃至人类知识合法性的起点，但就 算我不思，我就不是一种存在吗？ 学和思本不是天然对立的关系，恰恰相反，他们随着人的成长而天然存在。 没有只学不思的人，也没有只思不学的人。我们的问题，可能只是不太会学，或 者不太会