川农大遗传学自学.pptxVIP

川农大遗传学自学;一、细菌和病毒在遗传研究中的优越性;二、细菌和病毒的拟有性过程;三、细菌遗传的实验研究方法;1.细胞计数(培养物细胞浓度);2.建立纯系的方法——纯培养;3.选择培养法鉴定突变型与重组型;4.突变型与重组型的批量筛选方法;影印培养法;10.2 病毒的一般特性及类型 ;一、病毒的一般特性（自学）;二、病毒的类型（自学）;三、噬菌体的生活周期;第14页/共70页;;第16页/共70页;;10.3 噬菌体的染色体作图;一、T2噬菌体的基因重组与作图;第20页/共70页;一、T2噬菌体的基因重组与作图;一、T2噬菌体的基因重组与作图;二、λ噬菌体的基因重组与作图;二、λ噬菌体的基因重组与作图;10.4细菌的细胞和染色体结构;10.4细菌的细胞和染色体结构;10.4 细菌的细胞和染色体结构;10.5 细菌的染色体作图;一、转化;Griffith转化研究(1928);Avery的转化实验(1944);第32页/共70页;转染：用除去蛋白质外壳的病毒核酸感染细胞或原生质体的过程称为~。;3.转化在遗传分析中的应用;3.转化在遗传分析中的应用;;二、接合;1.接合现象的发现和证实;频率为10-7;几种可能解释及其分析;回复突变可能的排除;互养作用及其排除;转化作用及其排除;异核体和杂合二倍体的可能性;W.Hayes的实验（1952）;1.接合现象的发现和证实;2.F因子及其在杂交中的行为;第48页/共70页;F因子的存在状态;2.F因子及其在杂交中的行为;2. F因子及其在杂交中的行为;2. F因子及其在杂交中的行为;第53页/共70页;;3.中断杂交实验作图;+;;三、性导;三、性导;;四、转导;原因：是否为接合或转化引起的？;四、转导;2.转导的类型;第65页/共70页;;四、转导;本章要求;复习思考题;感谢观看！