浅析新课程背景下的普通高中语文课堂教学评价及实践-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 浅析新课程背景下的普通高中语文课堂 教学评价及实践 王 泽 四川省渠县中学，四川 达州） 随着教育事业的发展，传统的教学评价对于学生的 文课堂教学评价还是以教师为主，不能体现学生是课堂 发展来说存在很大的弊端，自20 15 年核心素养理念提出 的主体，不利于让学生在课堂教学评价中有更多的参与 之后，人们更加注重学生的全面发展，在这样的