《求比一个数多几或少几的数》教案.docxVIP

二年级数学上册《求比一个数多几或少几的数》教案 【教学内容】：教材第 23~24 页及相关习题。 【教学目标】： 1、引导学生学习解决“求比一个数多几或少几的数”的问题。 2、使学生能够运用所学的 100 以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。 3、培养学生的数学生活应用意识和解决问题的能力。 【教学重点】： 在观察操作过程中感受“求比一个数多几或少几的数”的过程和方法。 【教学难点】： 理解并归纳解决“求比一个数多几或少几的数”的问题的方法。 【教学过程】： 一、复习铺垫。 1.唱儿歌：《左手与右手》，唱完后教师边演示边说：“伸出你的右手，伸出你的左手，手指头你找好朋友了它们都找到好朋友了， 我们就说右手手指头的个数与左手手指头的个数怎样？” 引出：同样多。2.填空： 五角星有 10 个。圆和五角星同样多，圆应是（ ）个。有 4 个茶杯，茶杯盖和茶杯同样多，茶杯盖有（ ） 个。 二、新课教学 1.出示例 4（1） 师：本周我校进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。 评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（2） 班得多少面红旗吗？ 【设计意图】通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。 2、分析理解题意，并列式解答。 这个题告诉我们的第一个条件是什么？ 第二个条件是什么？ 从这个条件你可以看出什么和什么比？ 让学生仔细观察、思考。分