同课异构听课教案模板(共9篇).pdf

《同课异构听课教案模板（共9 篇）》 摘要：张老师直接由“记忆比拼”活动练习重句型“r r bk b r, l? r l ”由机械练习逐渐渡到义练习，b r, l? r l ” 始终都 是由师生动生生动组动学生参与面很广，数学课异构心得体会（共8 ）作教学课异构培训心得体会（共3 ）英语听力课课课 课程教案模板（共6 ）听课评课活动方案（共5 ）听课教师课堂教学评语（共3 ）/ 课异构听课心得河滩学校杨瑞珍上周我有幸参加了巨城学校课异构活动我们数学组听是由我校 高银珍老师和实验学韩启瑞老师数学课授课容三年级上册数学广角 听了两位老师课收获颇多现整理总结如下、两位老师对教材容把握很到位如高老师课前让组长 选择组员活动引入节课容 高老师指导学生学习如何搭配基础上让学生讨论总结得到搭配方法 体现了学生主学习能力 、两位老师都引用了情境导入从不角得到不搭配方法通组讨论交流都得到了圆满 3、韩老师对待广角教学方法、理念 给了我们种焕然新方法 通较多练习能够合理搭配 两位老师都提到了按顺序问题 、两位老师都用了组教学学生讨论积极热烈尤其韩老师学案习题设计循序渐进难逐步提高 5、高老师评价语言很优秀确实值得我们课堂上应用 如试试你定行 请声音洪亮学回答、你如……会更、你回答很等等提高了学生学习、讨论问题积极性 通听这两节课我学到了要对学生评价语如何评价能更程提高学生积极性应该学习两位老师语言 对教材重容把握做到知道学生掌握程学生已掌握问题基础上设计己教学方法学案以更加有利学 生掌握所学知识 每天取得定进步 . 课异构听课心得靳岗学今年秋期我们心校举行了课异构活动聆听这些老师精彩课堂教学我从领 略到每位老师独特教学风格深厚教学功底及精湛教学艺术受益匪浅下面谈几己感受 、较体现了新课程标准理念老师们教学目标设立重难确定环节设计教学方法选择和运用等都是 以新课标指导坚持以“学生主体”原则熟教材掌握学情着眼课堂教学有效性勇创新胆尝试使己 教学取得了预期效 、重训练培养了学生学能力语教学训练重要 次教学活动老师们重训练指导采用了多种有效方法 如有老师预设目标提出具体要引导学生边边画边批重方法指导和能力培养使学生增强了主探究 研识养成了良习惯 有老师采用略方法引导学生迅速浏览寻重语段抓住关键词语研分析掌握主旨纲举目张然按 “从 别到般”逻辑顺序支撑段落容使学生掌握了有效技巧 有老师采用细细研方法逐段推进水不漏将每段提供知识信息清晰展现出使学生接触了量知识学 到了量语知识也培养了严密逻辑思维能力 有老师组织学生通默概括容学生对故事容概述、补充、完善程既从整体上理了容面学习做了准 备又训练了学生思维能力和语言表达能力 还有老师以朗训练主要形式井然有序地组织学生进行朗教学让学生朗感悟朗方式有别朗集体朗 反复朗以及老师等学生声情并茂朗声熏陶和感染下达到了体会作者思想感情理主题容 目标 总老师们训练通多种形式运用多种有效方法各精心指导取得了较效益有效地培养了学生学能力 然而我们必须认识到教学作语教学主要容任重而道远 长期教学我们不得不承认如总是采用或相仿方法学生学习积极性就会受到压抑 即使某种方法比较如教学实践使程式化这种方法也就停滞起 那么如何才能有效地开展训练让学生保持旺盛知欲就要从学生心理实际出发、学习采用多种形 式组织教学使训练方法不断更新与变化使每课有新有新鲜感 教学有三境界初则萌发热爱感情继则知欲望胸荡漾终则进入徜徉佳美什境咀嚼品味乐其 . 3、多媒体课件制作精美课堂教学有效性起到了很辅助作用 这次参赛课老师们不程地展示了己精美课件课堂教学有效性起到了很辅助作用 如廖惠屈琼瑶、红、张杰、苏双、闫欣等老师将故事容通动画设计再配以柔和优美音乐图声并 茂使学生欣赏学习学习欣赏仿佛临其境、闻其声取得了很直观效 、板美观设计精巧写流畅 活动老师们板设计美观精巧新颖别致使人耳目新 板是教学思路体现对主要容有缩浓功能老师们板设计抓住了重和关键形象地再现了脉络和作者 思路准确地凸现了重难将心思想巧妙地寓其画龙睛目了然对学生把握重容、理主旨起到了很地 助作用 5、藏拙示优扬长避短形成了己风格这次教学竞赛活动老师们较地发挥了己特长形成了己风格 陈明辉老师灵活地运用了 “三疑三探”教学模式 “设疑探”环节学生设疑老师梳理能确立明确、细化、具体教学目标并能给学生充足合理让学 生探 “疑合探”环节教师坚持了 “三讲三不讲”原则着眼重语段引导学生反复朗、感悟抓住关键词 汇引导学生分析、理师生动、生生动合探氛围共了探难以问题„„其扎实功底和严谨教风让人佩 闫欣老师教学思路清晰、环节合理