融错，建构精彩数学课堂-来源：考试与评价（教师版）（第2020009期）-英语辅导报社.pdfVIP

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2023-05-13 发布于四川
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融错，建构精彩数学课堂-来源：考试与评价（教师版）（第2020009期）-英语辅导报社.pdf

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融错袁建构精彩数学课堂江苏省淮阴中学邵寅揖内容摘铱在课堂教学中袁学生出现错误可谓正常不过的现象遥大部分情况下袁教师对学生学习过程中出现的错误持消极态度袁在学生出现错误时袁教师指导学生订正后便万事大吉遥其实袁错误亦是一种不可多得的资源遥在高中数学教学中袁凸显学生的错误袁变废为宝袁则更能收到意想不到的教学效果遥揖关键词铱高中数学错误资源教学策略在高中数学教学中袁野错误冶伴随着整个课堂教学过程袁尤其 C 答案