三年级下册寓言两则.pptxVIP

以前我们学过哪些寓言？;“寓言两则”的“则”是什么意思？ “寓”什么意思？ “言”什么意思？寓言有什么特点？;《亡羊补牢》;通过预习，谁能说说对课题的理解？;初读课文，整体感知;读一读;;课文讲了一件什么事？;讨论：这个故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？;齐读第一自然段; 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。;自由朗读2-4自然段，想一想：;; 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” ;结果怎么样？;结 果：;想一想：; 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。; 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。;结 果：;; 由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要 ，就不算晚。;这则寓言告诉我们一个怎样的道理？; 在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？;上节课，我们学习了《亡羊补牢》这则寓言，谁能说说对《亡羊补牢》课题的理解？并能说说它的寓意？;《南辕北辙》;初读课文，整体感知;盘缠： 硬要：;;;《南辕北辙》题目是什么意思？; 《南辕北辙》讲了一个怎样的故事？;《南辕北辙》中这个人本来要去什么地方？; 《南辕北辙》中，他的朋友是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？; “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的