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- 约9.44千字
- 约 9页
- 2023-05-14 发布于河北
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十一、 《五代史伶官传序》 (欧阳修)
【教学 目标】
1 .掌握文中相关文言知识,积累文言语法现象,理清文章脉络。
2 .学 本文通过对比论证来论证文章中心论点的写作手法。
3 .明 白 “忧劳兴国,逸豫亡身”和祸患常积于忽微,智勇多困于所溺”的道理.,培养学生的忧患意识。
【教学重难点】
重点:疏通文章大意,体会作者运用对比手法总结历史兴衰成败的教训。
难点:理解作者 “盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉”的史学观点,及文本以史鉴今的手法。
【教学方法】
合作探究法,点拨法
【课时安排】 2 课时
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