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大班围棋活动教案：真眼与假眼教案 活动目标： 1、知道什么是真眼，了解不同位置（中间、边上、角上）真眼的特点。 2、能够辨别真眼与假眼。 3、尝试自己做真眼。 活动准备： 故事图片，棋谱，棋盘，棋子等。 活动过程： 一、故事导入，激发兴趣。 1、教师讲故事：猪妈妈有两猪宝宝，长得胖乎乎、圆滚滚，可爱极了。猪宝宝一天天长大了，房子越来越小，都快住不下了。一天，两只小猪对妈妈说：“妈妈，我们已经长大啦，我们想自己出去盖房子住。”妈妈答应了。于是，两只小猪高高兴兴地出发了，它们走啊走，看到前面一块空地，猪大哥就在空地中间盖了间房子，猪大哥干活很认真，每一块木板都连得紧紧的、钉得牢牢的，所以房子很结实…… 2、提问：为什么猪大哥的房子很牢固？猪小弟的房子却一推就倒？ 3、教师小结，教育幼儿要学习猪大哥。 二、观察棋谱，了解真眼与假眼。 1、看棋盘，了解棋盘上的“眼”。 师：几个棋子围住的空就叫眼，眼有大有小。 2、介绍眼角与真眼。 3、了解什么是假眼（连接不完整的就叫假眼）。 三、辨别真眼与假眼。 1、了解中间、边上、角上真眼要占的眼角数量。 教师在棋盘上，摆出不同位置的真眼，引导幼儿观察并点数眼角的数量。 2、学习儿歌《真眼与假眼》 真眼与假眼，数数几个角； 中间真眼三个角，没有三角是假眼； 边上真眼两个角，没有两角是假眼； 角上真眼一个角，没有一角是假眼。 四、观察棋谱，找出真眼。 1、出示棋盘，请个别幼儿找出棋盘上的真眼。 2、集体检查，巩固认识真眼。 五、幼儿操作：做眼 1、引导幼儿在棋盘上做不同位置的真眼。 2、教师巡回指导。