三年级奥数速算、巧算方法及习题.docx

三年级奥数速算、巧算方法及习题例 1、在合适的地方填上＋、－、或×，使等式成立。 (1)1 2 3 4 5=1 (2) 1 2 3 4 5=0 练习 1 在合适的地方填上＋、－、或×，使等式成立。 (1) 3 3 3 3=3 (2) 3 3 3 3=9 例 2、下面两道算式需要填四个运算符号，每个符号只用一次，该怎样填呢？ （1） 9 3 7=20 （2）14 2 5=12 练习 2、下面算式等号两边分别用什么运算符号，两边才能相等。 （1）2 5 6=13 （2）5 13=9 2 例 3 在□里填上合适的数字。 6 4 ＋ 3 4 － 4 2 8 0 3 练习 3、⑴在□里填上合适的数字。 4 5 4 7 1 3  1 9 8 ＋ 5 － 2 7 － 5 69 0 5 6 例 4．在□里填上合适的数字。 7 × 7 2 93 2 9 3 564 5 6 练习 4、填一填。 6 6 8 4  4 A 8 × B 1 C 6 D  A=（ ） B=（ ） C=（ ） D=（ ） 0 课后练习 1、在相同的图形里填上相同的整十数，使等式成立。×3=1 ×6=2 ×6=4 2、在下面的方格里填上合适的数字，使它横看成为两道算式，竖看 成为五个成语。 （□＋□－□）×□=□ 上 面 生 花 拿 □÷□×□ ＋ □=□ 下 方 死 门 稳 31＋43、把 1~9 这 9 个数字分别填入下面的○中，正好组成一道算式。 3 1 ＋ 4 6 6 4、把 494、495、496、497、498、499、501、502、503、504、505、 506 这十二个数分别填入下面的方格中，使等式成立。（每个数只能用一次） 仔细观察这些数！ ＋ = ＋ 仔细观察这些数！ = = ＋ ＋ = = ＋ = ＋ 找准入手点！5、在同样的图形中填入同样的数字。 找准入手点！ － 8＋ 8 ＋ 8 6、在数字之间填上合适的运算符号或括号，使等式成立。 （1）1 2 3 4=1 （2）1 1 1 1=1 （3）5 5 5 5=15 （4）5 5 5 5=25 （5）1 2 3 4 5 6 =12 7、算式 8×5-42÷7＋25，计算时（ ）可以同时计算。 A．乘法和除法 B.减法和加法 8、在下面的五个“8”之间已经填上适当的运算符号或括号，请你添上最后的一个运算符号或括号，使下面的各算式成立。 （1）8+8 8+8+8=24 （2）8+8+8÷8×8=24 （3）8×8÷8＋8=24 （4）8 8＋8＋8＋8=24 9、在下面各式添上合适的运算符号和括号，使各算式成立。 （1）2 2 2 2 2=0 （2）2 2 2 2 2=6 （4）2 2 2 2 2=5 （5） 2 2 2 2 2=9 （3）2 2 2 2 2=7 （6）2 2 2 2 2=8 基础训练; 1.用竖式计算 860÷5= 920÷9= 484÷8= 6.4-5.8= 45×14= 68×86= 70×97= 7.5+2.6= 2、列式计算。 14 与 72 的积，减去 900 除以 3 所得的商，差是多少？ （2） 甲数是 34507，比乙数少 10895，乙数是多少？ (3） 900 减去 86 的 75 倍，再加上 590，和是多少？ 3.解决问题： （1） 我校从 8：00 上早操到 11：50 放学，下午从 15：00 开始上课到 17：3 0 放学，这一天在校时间是多少小时？ 果园工人给果树剪枝，每人每天可以剪 8 棵，照这样计算，7 个人 3 天可以剪多少棵？ 气象小组测得某一周中每天最高气温的摄氏度分别是：30、31、33、32、 29、32、30。这一周的平均最高气温是多少摄氏度？