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2022吉林省成人高考专升本教育理论高分通关题库A4可打印版 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.有调查指出，相对而言，美国人大器晚成，随着年龄的增长更加聪慧；而日本人则年少有为，从小就聪明伶俐。不同的人年少有为大器晚成，实际上反映了人的发展具有（）A.顺序性 B.整体性 C.阶段性 D.个别差异性2.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为( )A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减3.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（ ）A.生理性动机和社会性动机 B.高尚动机和低级动机 C.近景性动机和远景性动机 D.主导动机和从属动机4.如果客体较复杂，活动任务多，则注意的范围就（）A.较广 B.不变 C.狭窄 D.极广5.当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.刻板印象6.下面选项中不属于学生发展一般规律的是（）A.发展的平衡性 B.发展的顺序性 C.发展的阶段性 D.发展的个别差异性7.主张“学生中心说”的教育家是( )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.凯洛夫 D.杜威8.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是( )A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭B.社会主义革命胜利的必要条件C.资本家剥削童工的主要手段D.造就全面发展的人的唯一方法9.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）A.流体智力 B.晶体智力 C.言语智力 D.人际智力10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是（）A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感11.技能的活动方式是（ ）A.合乎法则的 B.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的12.有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，这体现（）的差异A.气质 B.能力 C.意志 D.性格13.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（ ）A.成就动机理论 B.耶克斯一多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论14.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合15.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中的 ( )A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性16.入芝兰之室，久而不闻其香属于感觉的（）A.适应 B.对比 C.互相作用 D.联觉17.我国新型师生关系的特点是（ ）A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长18.遗传素质是能力发展的（ ）A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分19.不随意想象的特殊表现是（ ）A.灵感 B.原型 C.梦 D.顿悟20.在技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化21.孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明教师在德育过程中应重视（）A.陶冶法 B.榜样法 C.说理法 D.奖惩法22.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）A.能力归因 B.努力归因 C.运气归因 D.任务难度23.《爱弥儿》的作者是（ ）A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.马卡连柯24.忧者见之则忧，喜者见之则喜说明了心境具有（）A.爆发性 B.长期性 C.强烈性 D.弥散性25.活到老学到老反映了教育（）特点的要求A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性26.（ ）是形成人力资本的重要因素A.教育 B.知识 C.经济 D.政治27.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）A.调查法 B.个案法 C.测验法 D.观察法28.在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于（）A.衰退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.近因效应29.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是（）A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效30.学生小李因为自己喜欢英语老师而努力学习英语。按照学习动机的分类，体现在小李身上的是（）A.威信性动机 B.高成就动机 C.情境性动机 D.交往性动机31.智力技能的特点是( )A.物质性、外显性、展开性 B.物质