数学课堂教学评价点亮学生心灵航灯-来源：考试与评价（教师版）（第2020009期）-英语辅导报社.pdfVIP

下载本文档

0
0
约3.19千字
约 1页
2023-05-13 发布于四川
英语辅导报社
举报
版权申诉

数学课堂教学评价点亮学生心灵航灯-来源：考试与评价（教师版）（第2020009期）-英语辅导报社.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

数学课堂教学评价点亮学生心灵航灯宁夏隆湖扶贫经济开发区五站小学伏有红揖内容摘铱教学评价是课堂教学的重要组成部分遥它决定着课堂教学的走向,影响着教学效果遥在数学课堂评价中袁教师不仅要关注学生的学习成绩袁而且还要关注学生创新精神和实践能力的发展尧学习兴趣与积极的情感等多方面的潜能遥因此袁数学教学评价应体现评价主体的多元化和评价方式的多样化袁只有这样袁才能让学生以更积极主动的思维和情感投入学习袁使学生在获得启迪的同时释放灵感袁点亮学生心灵的航灯袁达到因材施教袁促进学生发展遥揖关键词铱教学评价点亮航