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英语教师的生涯人物访谈 职业生涯人物访谈报告 采访时间：2013年5月2日采访方式：互联网职位名称：英语教师 我的专业是英语教育，我从小就梦想着有一天能成为一名教师，而我未来的职业也注定是英语教育。在写职业生涯计划书后，我认真思考了许多问题，为了能该职业更深入的了解，我采访了母校的英语老师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工资待遇、发展空间等问题了文老师。这次访谈让我受益匪浅。 我：在我们学校或同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊？ 文老师：高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历，英语教育及与英语相关专业本科生优先。 我：需要哪些证书啊？是不是证书越多越好啊？ 文老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证，这也是在高中做教师的基本资格认证；另一个就是英语水平的认证，要有专业四级的考试证书。当然为了更好的待遇，有专业八级，计算机二级等证书更好啊。但不要盲目追求证书多，说句不好听的，现在证书来的容易，所以自身能力，经历，经验，更为重要。 我：谢谢老师啦，那涉及什么知识领域？我知道还有心理学，其他就不了解了。 文老师：教育学，心理学，英语教学，高中英语，日常英语，教育管 理学。 我：那对具体的能力有什么要求呀？当然除了自身专业素质以外啦。文老师：除了要传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实，提高学生素质以外，还有相关专业最好发表过学术论文，有出色的管理能力，良好的心理承受能力。 我：嗯嗯，我的心理承受能力还是很好的呢！那您工作这么久，有没有与当初预期的落差很大呢？ 文老师：尽管教师之间竞争压力很大，毕竟要保证升学率，竞争激烈，身心一直处于紧张状态，也很辛苦，而且职业病相当普遍，但在工作前，就已经做了充分的心理准备，尽管有一定的落差，但并不久就成功的克服了，所以要是有一颗能吃苦的心，努力去做，就不怕困难。 我：那老师的工资待遇怎么样呢？ 文老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好，而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。 我：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢？ 文老师：最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。可以先做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点的往上升。还有机遇和人脉关系也很重要。所以要学会与人相处。 我：嗯嗯，晓得了，的确在大学的感受就很明显，人际关系是个重要的纽带，还有与人相处真是一门大学问，我要多提升了！谢谢老师在百忙之中抽时间给我说了这么多，受益匪浅呢！祝老师工作顺利，身体健康！ 对职业定位的启示 通过这次访谈，我从文老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力,教师承载着培育社会接班人的重任,就像访谈中文老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。从事教师，这不仅是对我的梦想的追逐，也是对他人实现获得知识梦想的支持。 阳光总在风雨后，我相信有彩虹。大学四年，匆匆而过。我必须要在四年内珍惜青春的时光，挥洒青春的汗水，有苦才有甜，按照自己对未来的详细规划，不紧不慢，一步一步，脚踏实地，充实自我。踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。我的未来我做主！ 第二篇：生涯人物访谈——教师 生涯人物访谈报告 学院： 班级： 被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介： 丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。 一、家庭环境分析 父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。 二、教师行业的现状 1、社会环境分析 当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会