部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优质课件.pptx

精卫填海部编语文五年级上册第一课时 任务一：交流资料，激趣导入01任务二：初读课文，自主识字02任务三：朗读指导，读出韵味03目录 01交流资料，激趣导入 猜一猜 说一说交流你搜集到的《山海经》的资料Q《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。 精卫是什么？精卫为什么要填海？它要填哪里的海？它用什么填海呀？它把大海填平了吗问一问 02初读课文，自主识字 边读边圈画不认识的生字、新词。读准字音，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。同桌合作，结合注释和工具书学习圈画出来的生字词。初读课文学习任务Q 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。初读课文 dìshàoyuēnì?fǎn yīn帝炎少女曰子溺水返堙灭回字词学习 少shàoshǎo年少多少①数量小；②缺少；③丢失；④亏欠；⑤别。多少年纪轻少年少女shào nǚ古义：小女儿。“炎帝之少女”指炎帝的小女儿。今义：少年女子。一般指12-18岁的女孩。多音字 曰溺返衔帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回衔着字词学习 曰溺返衔日弱反街比一比 写一写 03朗读指导，读出韵味 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫填海听范读，小声跟读，并划出节奏Q读一读 1.抄写本课生字和词语。2.熟读并背诵课文。3.完成《分层作业》相应练习。课后作业 学好语文，快乐成长 精卫填海部编语文五年级上册第二课时 任务一：借助注释，读懂文意01任务二：发挥想象，讲述故事02任务三：梳理故事，背诵课文03任务四：拓展阅读，情感升华04目录 01借助注释，读懂文意 请自由读课文，结合注释和插图，想想课文的意思。Q①[少女]②[溺]③[不返]小女儿。溺水，淹没。没有回来。⑤[衔]⑥[堙]④[故]用嘴含，叼着。填塞。因此。精卫填海 炎帝之少女①，名曰女娃。女娃游于东海，溺②而不返③，故④为精卫，常衔⑤西山之木石，以堙⑥于东海。文意理解 课文主要讲了一件什么事？Q 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。文意理解 02发挥想象，讲述故事 精卫最让你感动的地方是什么？Q常衔西山之木石，以堙于东海。精卫经常衔西山的树枝和石块，用来填塞东海。可以体会到精卫不畏艰难，勇往直前，坚韧执着的精神。体会情感 当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫——当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫——当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫——师生共读Q常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。体会情感 坚毅、执着的精卫永远印在每一个读者的脑海里，想起她就能感受到古代劳动人民战胜大海的强烈愿望。体会情感 有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝女儿溺水身亡后的化身。借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。Q讲述故事 大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？想象：女娃不幸被东海吞噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？发挥想象，讲一讲《精卫填海》的故事。 03梳理故事，背诵课文 介绍女娃化身精卫衔木石填海关键词和故事脉络，背诵课文。小组竞赛背课文。四人为一组，比一比谁背得正确又流利。背诵课文Q梳理背诵 04拓展阅读，情感升华 广阔无垠的大海，一只小小的精卫鸟每天衔点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这是为什么呢？想一想Q人们在传颂精卫鸟儿坚韧执着的精神拓展阅读 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。——韩愈我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。——顾炎武精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。——茅盾读一读Q不屈不挠锲而不舍拓展阅读 精卫填海女娃精卫游于东海，溺而不返口衔木石，以堙东海不屈不挠锲而不舍课堂小结 1.把精卫填海的故事讲给家长听。2.收集《山海经》中的神话故事，记下来，讲给同学或家长听。3.完成《分层作业》相应练习。课后作业 学好语文