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托班音乐《办家家》教案设计 小班社会教案《办家家》 篇一 小班社会教案《办家家》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能依据歌曲创编表演动作，感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确?????地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分，通过活动对幼儿进行情感训练，快来看看幼儿园小班社会《办家家》教案吧。  活动目标  1、感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确?????地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。  2、能依据歌曲创编表演动作。  3、通过活动对幼儿进行情感训练。  4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。  5、培育幼儿的尝试精神。  活动预备  音乐磁带 玩具娃娃  活动过程  1、老师用谈话导入课题，引起幼儿学习爱好（出示小客人）  2、老师清唱，声音洪亮、清楚。  老师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊？引导幼儿回忆歌词，关心幼儿理解歌词。  3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。  4、播放歌曲磁带。  老师：小伴侣的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿认真倾听歌曲。  5、老师弹琴，教唱歌曲一遍。  ◆老师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小伴侣唱的声音又大又好听。  ◆分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小伴侣一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。