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2021 年最新鲁教版九年级上化学全册知识点 总结 初中化学知识点全面总结（上）初中化学知识点全面总结 （上） 第一单元第一单元步入化学殿堂步入化学殿堂 1.化学化学，是有关物质变化的学问。是利用实验的方法实 验的方法研研究物质及其变化的原因和规律究物质及其变化的原 因和规律，继而，继而根据这些规律来改变和创造物质根据这些 规律来改变和创造物质。。 2.物质的变化物质的变化物理变化没有生成其他物质的变 化。化学变化生成了其他物质的变化 3.如何知道物质是否发生了化学变化如何知道物质是否发生 了化学变化 A.有新物质生成； B.伴随现象（发光.发热.颜色变化.产生气体.生成沉淀） 4.蜡烛燃烧实验（1）火焰）火焰焰心.内焰（最明亮）.外焰 （温度最高）（2）比较各火焰层温度）比较各火焰层温度用一火 柴梗平放入火焰中。现象两端先碳化；结论外焰温度最高（3）检 验产物检验产物 H2O 用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2 取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（（44））熄灭后有 第 1 页 共 26 页 白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃 烧。熄灭后有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明 石蜡蒸气燃烧。 5.化学变化还会伴随能量能量的变化 6.学习化学的重学习化学的重要途径要途径科学探究--一般 步骤一般步骤提出问题猜想与假设收集证据（包括设计实验方案. 进行实验等）获得结论反思与评价交流与表达 7.化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）（化学是一 门以实验为基础的科学）常用仪器及使用方法常用仪器及使用方 法 （一）用于加热的仪器试管.烧杯.烧瓶.蒸发皿.锥形瓶.坩埚 可以直接加热的仪器是试管.蒸发皿.燃烧匙.坩埚只能间接加热的 仪器是烧杯.烧瓶.锥形瓶（垫石棉网受热均匀）可用于固体加热 的仪器是试管.蒸发皿.坩埚可用于液体加热的仪器是试管.烧杯. 蒸发皿.烧瓶.锥形瓶不可加热的仪器量筒.漏斗.集气瓶.水槽 （二）测容器量筒 （二）测容器量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。 视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。量取 液体体积时，量筒必须放平稳。 视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。 量程为量筒不能用来加热，不能用作反应容器。 第 2 页 共 26 页 量程为 1010 毫升的量筒，一般只能读到毫升的量筒，一般只 能读到 0. 10.1 毫升。毫升。 （三）称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1 克。 ）注意点（（11）先调整零点；（ ）先调整零点； （22）称量物和砝码的位置为“左物右码”；（ ）称量物和 砝码的位置为“左物右码”；（33）称量物不能直接放）称量物 不能直接放在托盘上。在托盘上。 一般药品称量时，在两边一般药品称量时，在两边托盘中各 放一张大小.质量相同的纸，在纸上称量。潮托盘中各放一张大小 . 质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢 氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯.表面皿）中称量；湿 的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿 （如小烧杯.表面皿）中称量；（（44）砝码用镊子夹取。添加砝 码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；（ ）砝码用 镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝 码；（55）称量结）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码 盒。束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿酒精灯 （四）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”不 可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可 第 3 页 共 26 页 用燃着的酒精灯直