幼儿园大班数学教案《麻房子里的秘密》含反思.docxVIP

活动目标：　　1.了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。　　2.通过观察高楼的各种形态，喜爱城市里不同风格的建筑。　　3.探索、发现生活中楼房的多样性。　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：　　儿童经验基础　　见过城市中的高楼大厦。环境准备　　高楼的图片、积木。教学重点难点：　　尝试用各种方式表现高楼。活动过程：　　一、通过提问，引起幼儿对门牌号的兴趣。　　今天老师给你们讲一个好听的故事。　　你有什么好办法能过帮助故事中的小狗汪汪？　　大家的办法都很好，我们继续听听故事中小狗是怎么做的？　　1.教师讲述故事第1段。　　3.继续讲故事，引出门牌号的意义。二、讲解门牌号的意义　　1.出示自制门牌号。　　2.幼儿讨论门牌号的作用与意义。　　4.幼儿说说自己家的门牌号。　　你家的门牌号是多少啊？　　5.设计门牌号延伸活动　　1．区角活动：美术角继续完成高楼的设计，并相互交流自己的创意。　　2．家园联系：和爸爸妈妈一起，利用多种方式寻找更多高楼的秘密。活动反思：　　随着科技的发展，生活翻天覆地的变化，在我们生活中随处可见在也不是矮矮的平房而是高楼大厦，“兴趣是最好的老师。”为了避免教学中单一传授知识、枯燥无味等，在学习过程中充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，幼儿能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并