幼儿园大班数学教案《螃蟹找家》含反思.docxVIP

?教学目标：1.复习5、6、7的分解，能用圆点和数字记录分解的结果。2.体验总数与部分之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。重点难点：1.学习5、6、7的分解2.用圆点和数字记录分解的结果教学准备：儿童经验基础：有初步了解分解环境准备：分式卡片人手一份，幼儿数学活动材料教学过程：一、5只螃蟹做游戏。1.教师出示5只螃蟹导入。2.请幼儿用圆点来表示小螃蟹。3.重点引导幼儿说说分式符号的含义。二、6只螃蟹做游戏。1.教师再出示一只螃蟹。2.幼儿讲述6只螃蟹在沙滩上玩会发生的情况。3.幼儿操作分卡。三、螃蟹找家：1.幼儿操作数学活动材料。2.教师引导幼儿讨论。有效语言设计：1.有5只螃蟹在沙滩上做游戏，它们一前一后的爬着。2.两只小螃蟹可以用几个圆点表示? 分号下面的两个小方框里应该画几个小圆点?3.第二天，又有一只小螃蟹在沙滩上玩，现在一共有几只了?4.6只螃蟹在沙滩上爬呀爬，会出现什么样的情况呢?小螃蟹玩累了要回家了，它们会回到哪个洞里去呢?环境辅助：幼儿操作卡