人教精通版三年级上册Unit 5《What colour is it》教学设计.docxVIP

Lesson25 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解 What colour is it?及其答语，并能初步达到交流的目的。 Just learn 学习有关表示颜色的词 red, blue，能听懂、会说、会读，能在实际生活中运用。 Let’s play 通过猜颜色的活动让学生进一步巩固和运用所学内容。二、课前准备 准备若干红色及蓝色小星星，奖励课上表现出色的学生。 让学生准备文具，教师准备一个大文具盒。 准备与本课相关的图片。三、教学步骤与建议 热身/复习(Warm-up / Revision) 课前播放歌曲 I have a nice doll，活跃课堂气氛。 新课导入(Presentation) 教师要求学生展示对话时可将全班分成两队，一是红队，一是蓝队，进行对抗赛。红蓝队交替上前展示对话，对于做得好的小组分别奖励红色或蓝色的小星星。 教师拿出一个文具盒，告诉学生说给他们准备了一些小礼物，它们都在这个文具盒里，请学生猜猜文具盒里有什么。学生积极主动去猜，将这节课的文具名称自然引出。 拿出一支新的红蓝铅笔，握住蓝色一方，告诉学生：I have a new pencil. 这时教师可询问：What colour is it?让学生体会重点句，同时说出答语，并通过同桌之间的操练，巩固所学知识。