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课文《乡愁》教学教案 学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在同学自己的感悟和理解。  重难点：对诗歌的理解  教学方法;诵读法  教学过程：  一、 导入新课  播放《乡愁》朗读录音  二、介绍  余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵高校（现南京高校）和厦门高校外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集《蓝色的羽毛》、《天国夜市》等。此外尚有散文集、评论集多种。  三、整体感知  （1）阅读《乡愁》，首先呈现给读者的是四幅鲜亮而又详细的生活画面。  第一小节：幼年求学，母子分别，借书信以慰别情；  其次小节：成年后，告辞新婚妻子，离乡背井，天各一方；  第三小节：生离死别，母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。  同时，读者可以感受到浓郁而又剧烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的剧烈愿望。  阅读此诗，使我们感到回味无穷。本诗集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。  2、诗的结构：以时间为挨次（即小时候、长大后、后来，而现在），以感