[父亲节]父亲和鸟教学设计6篇精品.docxVIP

[父亲节]父亲和鸟教学设计6篇精品  父亲和鸟教学设计（一）：  设计理念：  以教材文本为依托，引导学生个性化地阅读。透过精心创设教学情  境，充分展开师生与文本之间的对话，引领学生创造性地感受、理解文本。在反复朗读中受到感染和熏陶。  教学目标：  1、认识7个生字。会写8个生字。[由整理]  2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。  3、主动积累课文中的优美词语，练习用我会读中的词语说句子。  教学重点：  透过对文本的朗读感悟，调动学生的情感体验，从父亲和我的对话中体会父亲的爱鸟、知鸟之情。  教学难点：  引导学生体味文中含义深刻的句子：这是树林和鸟最快活的时刻。以及父亲为什么快活。  教学准备：  1、本课的生字卡片若干。  2、课前搜集关于鸟的知识资料。  3、将父亲说鸟的句子做成文字课件。  教学过程：  第一课时  一、开门见山，揭示课题。  1、小朋友，你们喜欢小鸟吗？这天这节课，咱们一齐来学习一篇和鸟有关的课文。（板题：29、父亲和鸟）  2、指名读、齐读课题。  3、读了课题，你想明白什么？（学生质疑）  二、初读课文，感知课文资料。  师：刚才的这些问题，答案在课文里，请大家赶快读读课文，边读划出生字词，标出自然段和序号。遇到难读的句子能