信息系统的工作过程.docxVIP

《信息系统与社会》教案 一 、学 情 分 析 ：通过前面的学习，学生对信息系统有 了一定的理解，但对于信息系统的类型和其工作过程，以 及信息系统的开发不是很了解，这也是本节课所有学习的 重点内容。 二 、教 材 分 析 ：本节课内容承接前两章，让学生完成 整个信息系统的知识构建，了解信息系统的工作过程。掌 握信息系统的体系结构。 三、 教学目标： ( 一 ) 知识与技能 1、 掌握信息系统的三个体系结构，了解信息系统 的工作过程 2、 了解信息系统的开发过程 (二)过程与方法 学生通过听老师的讲解，进行思考、学习，并逐 步掌握信息系统的结构及开发。 ( 三 ) 情感态度与价值观 培养学生信息意识，让学生了解信息系统在生活中 所起的重要作用，激发学生学习信息技术的热情。 四、 教学重难点： ( 一 ) 重 点 1、信息系统的体系结构及其工作过程 档4om印2、 档 4om 印 (二)难点 1、 信息系统开发的五个阶段及各个阶段的任务 五 、 教 学 过 程 ： 教学 环节 教师活动 学生 行为 设计 意图 时 间 备注 复习巩 固导入 新课 师：前面我们已经学过信息 系统的组成，同学们还记得 信息系统的组成有哪些吗? 它具备哪些功能?我们请一 位同学来回答一下。 师：信息系统是由人、硬件、 软件、网络和数据资源等构 成的人机交互系统。它的主 要功能是对信息进行输入、 处理、存储、传输和输出。 不记得的同学可以翻到课本 37页回顾一下。 学生回忆、 思考、回 答 复习前面 所学知识 点、加深 学生印象 原创 max.b 下载 力文 bok118. 南清无水 讲授新 课 师：接下来这节课，我们一 起来学习信息系统的工作 过程。这节课主要从信息系 统的体系结构及其工作过程 还有信息系统的开发过程两 点展开 。 师：下面我们来看第一点， 信息系统的体系结构及其工 作过程 师：信息系统体系结构的作 用是用来实现信息系统的软 硬件和网络的设计图，用于 确定应用软件及数据的哪些 部分指定给哪些硬件和网络。 师：目前主要有三种信息系 统体系类型，第一种是客 户机/服务器结构简称C/S 结构。第二种是浏览器/服 务器结构”简称B/S结构。 学生听讲、 思考、做 笔记 引导学生 学习新知 识 档om 档 om 印 还有一种是“对等网络结构” 简称P2P结构。 师：下面我们来分别了解一 下这三种结构各自有什么特 点 。 师：首先我们看到客户机/服 务器结构，它是以数据服务 器为中心、以客户机为网络 基础、在信息系统软件支持 下的两层结构模式。c/s结构 的信息系统，需要分别在客 户端和服务器端安装专用的 软件。用户在客户机向服务 器发送请求，服务器接收请 求，再将回应发送到客户机。 像我们手机里安装的微信、 QQ等应用程序就是客户机/ 服务器结构。下面我们通过 一个视频来了解一下客户机 /服务器结构的工作原理。 (教师播放小视频) 师：接下来我们看到浏览器/ 服务器结构。浏览器/服务器 结构是对客户机/服务器结 构的一种变化或者改进的结 构，浏览器/服务器结构是随 着互联网的发展、web出现后 兴起的一种网络结构模式。 这种模式统一了客户端，让 核心的业务处理在服务端完 成。我们只需要在自己电脑 或手机上安装一个浏览器， 就可以通过web Server与数 据库进行数据交互。它的工 作过程是：用户在端通过 浏览器等向web服务器发送 访问数据的请求，web服务器 接收到请求之后整理发送到 数据库服务器端，数据库服 务器接收请求并进行计算然 后将结果发送给web服务器， 最后以网页的形式给我们展 现出来。像我们日常生活中 在手机或者电脑用浏览器上 结合课本 例子以及 生活中的 例子进行 分析便于 学生理解 原创 max.b 下载 力文 pok118.4 南清无水 进行搜索或者看视频，就是 在使用浏览器/服务器结构 进行数据交互。下面我们通 过一个视频来了解一下这种 结构。(教师播放视频) 师：最后，我们来看对等网 络结构，跟前面两种结构不 同的是，对等网络结构取消 了服务器的中心地位，各个 系统中的计算机可以通过数 据交换直接共享资源和服务。 也就是说，在对等网络结构 中， 一台计算机既可作为服 务器，设定共享资源供网络 中其他计算机所使用，又可 以作为工作站，整个网络一 般来说不依赖专用的集中服 务器，也没有专用的工作站。 网络中的每一台计算机既能 充当网络服务的请求者，又 对其它计算机的请求做出响 应，提供资源、服务和内容。 这种结构非常合适用于家庭， 校园和小型办公室。我们