人教新课标一年级下册数学教案 整十数加减整十数的综合练习课.docxVIP

整十数加减整十数的综合练习课 教学内容： 教科书 P59－60 练习十 第 8—11 题及思考题 教学目标： 练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 引导同学们进一步“用数学”，能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 培养同学们思维的灵活性。 教学重点： 正确计算整十数加减，及解决简单的实际问题。 引导学生理解并掌握“比较多少”的方法。 教学难点： 引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 教具学具： 小黑板，挂图，口算卡，视频仪。 教学过程 ： 一、情境引入，回顾再现。 师：同学们都爱读书，都愿意到图书室里去看书，这道题就是发生在图书室里的事情，但是小图书员遇到了这样一个问题，你愿意帮她解决一下吗？ 图书室里原来有 60 本故事书，又购进了 30 本故事书，现在一共有多少故事书？ 师：请同学们找一找要解决这个问题所必需的数据，再同桌讨论如何解决这个问题。学生汇报，老师板书。 生：原来有 60 本故事书，又购进了 30 本故事书，要求现在一共有多少故事书，用加法计算，列式是：60+30=90（本） （师板书） 师：你是如何计算 60+30= 的 ？ 生：因为 60 里面有 6 个十，30 里面有 3 个十。6 个十和 3 个十加起来就是 9 个十， 所以：60+30=90。 师：还有其他的算法吗？ （找 1—2 名学生回答。） 师：同