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人美版小学美术五年级上册教学计划 （2013-2014 学年度第一学期） ——胡晓娟 学生素质发展基本情况分析： 五年级有教学班四个。从总体上来看，大部分学生对美术课兴趣浓厚，半数学生具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。除新转入的三班基础不均衡外，另外两个班大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富， 富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 本期教材分析： 人美版的美术教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共 21 课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。 （一）教学重点 色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。 抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。3．绘画中的比例常识，运用比例进行作画。 4．绘画中的透视现象。 （二）教学难点 学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。 电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。 人物的造型不准确，需要系统的比例知识辅导。 能运用胶