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第16课 冷战练习
学校:___________姓名:___________班级:___________
1.下列各图分别反映了不同时期的世界形势,请仔细观察回答下列问题:
(1)图1反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛?这次战争中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是什么战役?战后形成的世界格局是怎样的?
(2)图2反映了哪一种反动势力的猖獗?战争中开辟了欧洲第二战场的战役是什么?战争最后胜利的标志是什么?
(3)图3反映了冷战时期的世界形势,冷战开始的标志是哪一事件?
2.阅读材料,完成下列要求。
材料
材料中的漫画选自《苏联政治讽刺画选集》,试对此漫画进行解读。
3.读下图,完成探究任务。
【构建时空线索】
(1)按德国疆域变迁的先后顺序对上图进行重新排序:______。图3德国疆域的形成对德国产生了哪些影响?
【解释历史现象】
(2)德国疆域的变迁是现代世界政治格局演变的缩影。从上图提取信息,阐释现代以来世界政治格局的发展历程。
【提升家国情怀】
(3)综合以上探究,谈一谈你对民族国家兴衰的看法。
4.历史发展潮流影响着大国关系,大国关系也影响着国际格局的变动。阅读材料,回答问题。
材料一
(新航路的开辟)它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……
——马世力主编《世界史纲》
(1)结合材料一和所学知识回答,最早打破全球“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家?他开辟的是哪条航线?(写出图中相对应航线的字母)根据以上材料和图2相关信息,试着评价新航路的开辟。材料二
(2)战争是推动国际格局变化的重要因素之一,上图反应了两次世界大战后国际关系格局变化及相关的影响因素。请根据提示信息,填出①②处对应的内容。
材料三??二战后美苏关系发生了重大的变化,美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突,以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
——王斯德《世界通史》
(3)根据材料三,列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。
材料四??美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在20世纪50-70年代的20多年中,美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策,对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后,由于中美双方的共同努力,美国同中国改善和发展关系、寻求合作,同时也奉行制约和防范中国的政策。
——熊志勇《百年中美关系》
(4)结合相关史实说明,如何理解材料四中“美国对华关系的两面性”?
(5)综上所述,归纳影响大国关系变化的主要因素。(任意两点即可)
答案
1.【答案】(1)第一次世界大战;凡尔登战役;凡尔赛—华盛顿体系。
(2)法西斯势力;诺曼底登陆;1945年9月2日,日本正式签署投降书。
(3)杜鲁门主义的出台。
2.【答案】解读:漫画描述的是“马歇尔计划”开张时,美国就为西欧各国提供了专供的套索,套索上还挂着钢盔、刺刀和枪。漫画创作于西欧衰落、冷战爆发的背景下,作者站在苏联立场,揭示出美国实施马歇尔计划的真实目的是控制西欧。
【详解】开放性设问,结合漫画及所学知识,围绕马歇尔计划作答,言之成理即可。如:漫画描述的是“马歇尔计划”开张时,美国就为西欧各国提供了专供的套索,套索上还挂着钢盔、刺刀和枪。漫画创作于西欧衰落、冷战爆发的背景下,作者站在苏联立场,揭示出美国实施马歇尔计划的真实目的是控制西欧。
3.【答案】(1) 排序:图3、图4、图2、图1??.
图3对德国的影响:德国的领土大大缩小,削弱了德国的力量,但也激化了德国与战胜国的矛盾,埋下了民族复仇的种子,给二战埋下了祸根。
(2)一战后,列强通过“巴黎和会”试图肢解德国,德国领土大大缩小,逐渐建立“凡尔赛一华盛顿体系”。
二战后期,列强对德国分区占领,战后逐渐形成东德、西德分裂局面,推动了两级格局的形成。
20世纪90年代,德国统一,东欧巨变,加速了两级格局的瓦解,加速了世界向多极化发展。
(3)国家民族的命运与人类命运息息相关;战争对抗不是实现民族崛起的正确的道路:走和平发展的道路是历史发展的必然选择。(从两个角度回答,言之有理即可)
4.【答案】(1)哥伦布;A;一方面:世界开始连成一个整体,世界的观念也从此确立起来。另一方面:新航路的开辟也引起了早期的殖民掠夺和黑奴贸易。
(2)①协约国;②两极格局。
(3)政治上:杜鲁门主义 出台;经济上:马歇尔计划的推行;军事上:北约和华约的成立;“柏林危机”等。
(4)新中国成立后,美国对华采取敌视态度,企图把新中国扼杀在摇篮中,表现在外交孤立,不与中国建交;对中国实行封锁和禁运,如美国第七舰队封锁台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾,并出兵朝鲜,严重威胁中国的安全。20世纪70年代,美国谋求改善与中国的关系
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