- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“爱生学校”项目研究成果——天桥专页
MODERN EDUCATION ai sheng xue xiao xiang mu yan jiu cheng guo——tian qiao zhuan ye
治校方略
小学适性教育的行动研究
■ 周晓琳 孟晓雨
[摘要] 适性教育是一种关注儿童个性化成长的人本教育。
您可能关注的文档
- 党建指导下的学校劳动教育实践路径-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于“互联网+”家校共育的新样态学校建设-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “互联网+”平板课堂建设:让学生语文学习更高效-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 指向学生核心素养的自主课堂建设的实践研究-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于大数据的精准分层教学实践-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 应用型高校英语课堂合作学习模式的有效性及局限性-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 文化引领类型建设:打造山东职业教育创新发展高地-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 完善教学标准:建设职业教育创新发展高地-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 深化产教融合是建设山东职教高地的关键-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于现代职业教育体系构建的“职教高考”研究与实践-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 初中智慧课堂建设的实践探索-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 大概念教学驱动学校课程建设的实践研究-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 陈鹤琴“活教育”思想园本化的实践探索——以“爱童乐园”建设为例-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “互联网+”环境下校际合作项目式学习的策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 小学“新美教育”课程建设与实践-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 协同学习:智能时代合作学习的新样态-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 论未来学校背景下的补救教学-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于学生差异分析的初中地理个性化教学策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 初中物理质量监测数据分析及教学策略改进-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 小学英语课堂自然拼读法教学策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)