- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
案 例 剖 析
ANLI POUXI 79
基基基于于于儿儿儿童童童视视视角角角的的的概概概念念念教教教学学学
基于儿童视角的概念教学
———以“分数的意义”一课为例
您可能关注的文档
- 初中数学生活化教学实践探讨-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用探究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 提升初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 陶行知教育思想指导小学数学教学探析-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 新课标下信息技术与小学数学课程整合的研究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 新课程下的小学数学口算教学策略实践研究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学计算教学算理的结构分析及教学方法-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 立德树人根本任务在数学教学中的落实-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学学困生的形成原因与转化方式-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学综合实践活动的组织开展研究-来源:数学学习与研究(第2020014期)-吉林省数学会.pdf
- 有效性:数学教学中学生“展示与交流”的诉求——以“认识三角形”一课为例-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 小活动“玩”出大道理——“摆一摆,想一想”教学设计与反思-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 微课,助力小学数学“图形与几何”教学-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 多元联动,法理相融——“多位数乘一位数(不进位)”教学设计-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 寻知识本质 探思维方法 育学科素养——以“小数的意义和性质”单元教学为例-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 构建生态课堂,培养核心素养——以“函数与方程”的教学为例-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学基于核心问题的设计和呈示技巧-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 基于现代信息技术提升小学生数学核心素养及课堂效率-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学核心素养要素分析与界定反思-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 借助信息技术构建高效数学课堂——对高中数学课程标准整合信息技术的分析与思考-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)