浅谈小班化小学数学课堂有效提问的方法-来源：数学学习与研究（第2020023期）-吉林省数学会.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.68千字
约 2页
2023-05-15 发布于四川
吉林省数学会
举报
版权申诉

浅谈小班化小学数学课堂有效提问的方法-来源：数学学习与研究（第2020023期）-吉林省数学会.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

　　　　交流平台　　１６０　　　　　　　　　　　　　　ＪＩＡＯＬＩＵＰＩＮＧＴＡＩ浅浅浅谈谈谈小小小班班班化化化小小小学学学数数数学学学课课课堂堂堂有有有效效效提提提问问问的的的方方方法法法浅谈小班化小学数学课堂有效提问的方法 ◎张咏娟　（甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学，甘肃　庆阳　７４５１００）　　【摘要】在小学教学的过程中，课堂提问是教学中的重确：同一事物，所均分的份数越多，其得到的就越少；分子相要组成