第四单元写作《语言要连贯》教学设计 部编版语文八年级上册.docxVIP

PAGE 2 《语言要连贯》教学设计 【教学目标】 1.巧用关联词、提示语、过渡语等，保持句间的连贯。 2.进行段落写作，通过围绕一个话题展开，保持段落的整体连贯。 3.进行片断写作，通过围绕中心合理安排顺序，保持段落间的连贯。 【教学流程】 一、导入图片，激发兴趣：图片展示——国庆短信，重庆“山海”奇观 国庆期间的“人山人海”频频刷爆朋友圈，看得让人瑟瑟发抖。作为旅游热门城市，超大的人流量让重庆再一次“火”了起来。 解放碑、磁器口、洪崖洞（图片展示“人山人海”）：汹涌的人潮，也把“重庆多宠游客”推上了热搜。 重庆市公安局国庆期间多次发布“温馨提示”，请广大市民把更多空间留给外地游客。市民们纷纷表示，愿为外地游客“腾”出一座城（图片展示）。 二、语言要连贯：围绕中心，保持话题一致 重庆为何如此之“火”？我们先一起来看一看。 （图片展示网红打卡地：洪崖洞、千厮门大桥、李子坝轻轨、磁器口、火锅、酸辣粉、解放碑、长江索道……） 小伙伴们，请用一句话来简要介绍 ，重庆到底“火”在哪里？ 老师先来说两个： 我觉得重庆“火”在它的轻轨既可上天，也可入地（展示） 同学们和老师一起一边听，一边录入内容（关键词句）。 示例 生一：重庆火在它的火锅色香味俱全，让外地游客十分喜欢。 生二：重庆的酸辣粉麻辣鲜香，让人欲罢不能。 生三：重庆的洪崖洞晚上灯火通明，夜景很美。 生四：重庆的轻轨本身具有艺术感，轻轨站之间也有很多壁画。 生五：重庆靠江，晚上夜景五彩斑斓，绚烂夺目。 生六：我觉得重庆的轻轨很便利，市民都爱乘坐（明确：这是轻轨的作用，不是它的特色） 生七：重庆是座3D魔幻城市，错综复杂的高楼大厦以及各种架桥，让人惊叹不已。 …… 我们不妨一起来朗读一下大家合作而成的这段介绍。 读完这段介绍后，有没有同学发现问题？ 生：发现这些内容语言不连贯，句子与句子之间连接不紧密。 2.哪些句子并没有围绕着重庆“火”这一特点呢？我们一起来修改一下。 （段落生成，删改替换） 3.教师指导： 大家看，这些语句看似没有直接关联，但实际都在围绕一个话题介绍——重庆“火”在哪里。这样，我们理解起来就比较清楚。刚才有同学没围绕重庆“火”在哪里这个话题，就显得东拉西扯，随意粘连，这就是没有做到语言连贯。 今天我们要做到——围绕中心，保持话题一致。这是做到语言连贯的第一条件，也是表达的重要前提。 屏显：围绕中心，保持话题一致（板书） 三、语言要连贯：理清层次，安排句序 我们再一起读一读增删而成的这段内容。 有没有一种顺序将这几句话更好地连接起来呢？我们来看看重庆文明旅游公益大使TF boy 王源的原创作品《吆不到台》是怎样介绍重庆的。（王源rap导入，最后文字呈现，便于学生观看） 内容呈现： 歌乐山缙云山凤鸣山云篆山没人逼你上凉山 华岩寺罗汉寺金竹寺相国寺但是没得道明寺 沙坪坝菜园坝珊瑚坝大石坝还有个李子坝 看我重庆楞个好耍确定不来耍一哈 师：王源歌词里是怎样来介绍重庆的呢？ 生：他是先介绍重庆的山，再介绍重庆的一些寺，最后再介绍的是重庆有特色的一些地名。 那如果让你来介绍重庆“火”的理由，你会用什么样的顺序来介绍呢？请同学们整理述上述内容，将序号写在你的学习单上。 生一：我会先介绍……再介绍…… 师：为什么你要按照这种顺序呢？ 生一：因为我更喜欢这三条理由，所以把它放在最前面。 师：好的，那这个可以算作是心理顺序。 生二：我会先介绍火锅、酸辣粉、麻花，再介绍洪崖洞，千厮门大桥，解放碑。 师：为什么你要按照这样的顺序介绍呢？ 生二：因为火锅、酸辣粉、麻花是属于美食，洪崖洞、千厮门大桥解放碑是属于景点。这样分门别类的介绍会更清楚。 师：很棒，你对这些理由进行了分类，让介绍更有逻辑层次，显得更加清楚连贯。 2.积累一点关于“顺序”的常识。 屏显： 常见的写作顺序：时间顺序，空间顺序、逻辑顺序、心理顺序（这是个新的提法）。 比如： 你若按“重庆美食、特色建筑、创意设计”等来排列句子顺序，遵从的是逻辑顺序； 你若按“我喜欢，不喜欢”或者“最喜欢，一般喜欢”来排列句子顺序，遵从的是人的心理情绪这种新提出的写作顺序。 所以要做到语言连贯，我们还需要：理清楚层次，安排好句序。（屏显、板书） 四、语言要连贯：衔接紧密，前后呼应 朗读句序排列好的段落。请根据所学内容简单点评一下。 生：感觉段落中心明确了，大的层次也清楚了，但是在语言的过渡与衔接上还有些问题！ 那我们就一起来学习一下，如何做到：衔接紧密，过渡自然。从而做到语言连贯。 1.资料引入《从百草园到三味书屋》节选 还记得鲁迅写的《从百草园到三味书