】第21课《古代诗歌五首——望岳》 部编版语文七年级下册.pptx

望 岳杜 甫学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。作者生平经历杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载，安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。创作背景唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归。开元二十四年，二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。夫：语气词，强调疑问语气。如何：怎么样。齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。翻译原文五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。割：分。夸张的说法。昏晓：黄昏和早晨。翻译原文自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分解，晨昏不同。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。决眦：眦：眼眶。眼眶几乎要裂开。入：收入眼底，即看到。 翻译原文望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。会当凌绝顶，一览众山小。会当：终当，定要。凌：登上。小：形容词的意动用法，意思为“以······为小，认为······小”。翻译原文一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。主要内容诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。 三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望， 见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。主题思想通过赞美泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。同时也表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。艺术特色(1)语言凝练，对仗工整。(2)写景、抒情、哲理融为一体。(3)全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。意境开阔高远，气势雄伟浑朴。(4)虚实结合。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句中，上句写泰山的秀美,是虚写;下句写泰山的`高大,是实写。合作探究请从修辞的角度赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”运用设问的修辞手法，通过诗人的自问自答，既写出了诗人对泰山的神往之情，更写出了远望泰山苍翠、连绵不断、雄拔于齐鲁大地的特点。合作探究展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。“钟”是聚集的意思，“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。“割”，是划分的意思，平凡之中见出奇险，一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。由此也可以想见山色的变幻无穷。合作探究描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。合作探究“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。?蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。巩固练习在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。??B.写出了泰山的浑厚与苍