大学教师师德演讲稿.docx

篇一：高校教师师德演讲稿高校教师师德演讲稿 同志们，20 年前，为了弘扬尊师重教的优良传统，我国确立了第一个行业性节日——教师节； xx 年前，为了维护教师的合法权益，我国又颁布实施了第一个职业人群的法律——《中华人民共和国教师法》，史无前例地把尊师重教的传统提升为国家的意志、法律的要求。 教师节设立以来，教师队伍建设取得了长足进步，教师的社会地位和经济地位发生了翻天覆地的变化。具体表现在： ——教师队伍数量稳步增长。1985 年，全区共有各级各类专任教师 29.33 万人，到 xx 年底， 全区各级各类专任教师达到了 39.88 万人。 ——专任教师的学历水平不断提升。到 xx 年底，小学、初中和高中专任教师学历合格率分别比 1985 年提高了 36.36%、63.82%和 25.93%；普通高校和成人高校教师中，具有博士学位者503 人，占专任教师的 3.56%。 —— 教师待遇显著提高。1985 年，我区中小学教职工月平均工资为97.08 元，xx 年，中小学教职工月平均工资为 887.32 元，离退休教职工月平均工资为 1001.49 元。目前，已经没有欠发工资的情况。高校教师工资收入水平已经跻身国民经济各行业的前列，城镇教师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平均增长水平。 ——教师先进分子和先进群体不断涌现。据统计，20 年来，我区共评选6 批 746 名中小学特级教师，涌现了全国模范教师 75 名，全国优秀教师 1100 名，全国教育系统劳动模范 129 名， 全国优秀教育工作者 147 名，全国教育系统先进工作者 8 名，自治区优秀教师 922 名，自治区先进教育工作者 410 名，自治区优秀教育工作者 262 名。这 3800 名优秀教师成为我区近 40 万教师的骨干和旗帜。在这批中坚力量的带动下，全区教师队伍师德师风建设取得了良好成绩，赢得了广泛的社会赞誉，尊师重教蔚然成风。教师职业的光荣感不再是停留在口头上、文件上、会议上，而变成了教师们实实在在的感同身受。在社会地位和经济地位提升的同时， 人们对教师职业道德和职业技能的同步提高提出了更高的要求。 首先，教师应当成为社会上受过最良好教育的人，才能提供人民群众满意的教育服务。教师应当是和律师、医生一样，是一个专业，需要经过专门的培养和训练，具有不可替代的职业道德和专业技能。但是，目前我区教师专业化的水平还低于全国平均水平，部分教师学历低、 知识结构陈旧、教育教学能力不强、教育观念落后、职业道德意识淡漠、教师的终身学习能力不足，教师专业化道路依然漫长。 其次，我区教师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足；中小学教师学科结构不合理， 特别是小学外语教师和中小学信息技术教育教师、心理教育教师、综合课教师严重缺乏；高校扩招以后，高校专任教师缺乏。 第三，全区农村普遍存在合格教师短缺，教师待遇偏低等问题。农村无法吸引合格人才或高层次人才去任教，导致一方面存在合格师范毕业生不能就业，而又存在大量农村代课教师的现象。 教师不仅面临挑战，而且还要适应新的形势要求，教师发展显得十分紧迫。 党的 xx 大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，对教师提出了的新要求。要实现我区富民兴桂新跨越，建设现代国民教育体系，发展高等和高中阶段教育，建设学习型社会，从数量和质量上对教师提出了前所未有的高要求。全面推进素质教育要求实现每一个学生的全面、和谐、均衡的发展，需要一大批具有创造性的研究型、反思型的教师。目前正在实施的基础教育课程改革是实施素质教育的重大举措，对教师提出了非常具体明确的新要求。 当前，中共中央、国务院提出加强和改进未成年人思想道德建设。教师是中小学德育工作的实施者、学生成长的引路人和思想道德品质的塑造者。师德是教师最重要的素质。教师的思想道德品质和人格对学生的成长具有重要而持久的影响。教师队伍的职业道德水平在很大程 度上决定着中小学生的思想品德和精神面貌。师德建设直接关系到中小学德育工作状况，直接关系到亿万青少年的健康成长。中小学师德建设任务十分紧迫。 教师的不断发展已经成为时代的要求，这既是教师的光荣，也是教师的义务，更是教师的责任。 借此机会，我就如何以加强和改进未成年人思想道德建设为契机，加强和改进师德建设，提几点建议和希望。 首先，要完善师德规范。 各个学校，各位老师要适应新的形势发展要求，进一步明确中小学教师职业道德行为规范和基本要求，因地因校制宜，制定切合实际、行之有效的规章制度，将师德建设的要求真正落到实处，使之更具有时代特征，更具有针对性、操作性和实效性。 第二，要强化师德教育。 在实施新一轮“中小学教师全员培训五年计划”中，要突出师德教育。特别要加强对教师的法制教育和心理健康教育，加强骨干教师的师德教育，探索分层次、多渠道和多种形式的师德教育，不断创新，