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第二节教学应变技能的方法及策略
一、教学应变的方法
教师学习应变技能必须掌握一些教学应变的方法。
( 一) 因势利导法
所谓因势利导,就是根据学生的需要和特点,利用并调动积极因素,
循循善诱,使学生扬长避短,健康成长。教师在教学过程中,要因势利
导,转不利因素为积极因素,推动课堂教学向前进行。教师案例如下∶
一位教师上课时,发现某学生看小说,就提问,可这个学生站起来
嘻皮笑脸地说∶“这个问题嘛,我可以给全班开个讲座了。〞全班哄堂
大笑。这时教师沉着地说∶
“好呀! 正好
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