高中地理教学课件：挖掘地理课程的德育价值.pptx

挖掘地理课程的德育价值——地理学科思政的思考浙江省奉化中学 李军杰浙江省奉化中学love.samljj@163.com 目录认知我们的课程认知德育的内涵探索学科德育的途径浙江省奉化中学love.samljj@163.com 认知我们的课程育人目标（立德树人）课程育人（理想课程）正式课程（课标和教材）教师课程（教学设计和教学资源）实施课程（课堂教学）学生课程（日常思行）地理课程备课上课浙江省奉化中学love.samljj@163.com为国育才听课作业考试解决问题一、育怎样的才？二、国家育人目标集中反映在哪里？三、如何备课？如何上课，才不走样？ 认知德育的内涵立德树人怎样的人德育阵地学科德育民族复兴大任的时代新人德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人国家、制度、文化认同志向、责任和担当健康身心与良好德行学习力和创造力学科课堂学校活动家庭环境社会环境地理核心素养思想和个性梦想和追求正确价值取向浙江省奉化中学love.samljj@163.com认识世界的独有视角和对待这个世界的独特思维方式。这些积蓄起来的东西，为我们的孩子去找到他（她）在这个世界应有的位置和自身生命价值定位，并心安的生活提供认知基础和思行引领。 探索学科德育的途径地理学科德育育什么？地理学科德育怎么育？地理学科德育的误区？浙江省奉化中学love.samljj@163.com 地理学科德育育什么？地理学习力和创造力国