小学科学教科版（2017秋）六年级上册全册课件.ppt

科学研讨 03 1.通过测评,你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？ 评价剪刀：方便、安全、速度快、灵活等。 可以从完成任务的时间、完成任务的难度、是否省力、是否灵活、是否安全等多个指标去评价剪刀的优劣。 2.在模拟医生解剖的任务中,你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用? 剪刀起到了剪开、分离、剪断的作用 解剖剪的刀刃锋利，刀柄较长，方便我们剪开外皮和剪断两根导线；刀尖细，刀刃薄，方便我们把需要剪断的导线跟其他导线分离开来。 课堂总结 04 组合工具 裁衣剪刀 解剖剪 金属 斜面 杠杆 随堂训练 第三单元：工具与技术 6.推动社会发展的印刷术 科学观念：通过体验活字印刷术，知道活字印刷是重要的印刷技术之一，认识印刷术的出现和发展，让文化、知识的传承更加便捷，推动了人类文明的发展。 科学思维：用比较的方法，能分析手工抄写和活字印刷的优劣。 探究实践：体验活字印刷术并制作一页“书籍”，能合理估量手工抄写和模拟活字印刷完成同样任务所需要的时间，并进行评测。 态度责任：在体验模拟活字印刷术的过程中，能激发民族自豪感，提升学习科学的志趣。 科学聚焦 01 　　人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。在这个过程中，有一项技术发挥了十分重要的作用，这就是印刷术。你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的？ 科学探索 02 一、模拟活字印刷 ①检字 把字模按照顺序排列整齐 1.活字印刷基本步骤 ②刷墨 在活字印刷版上均匀涂抹墨汁 ③拓印 铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印 ④晾制 缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干 3.实验器材 4.动手试试：印刷《悯农》 5.注意事项 检字时，先认识字模上的汉字，然后再把字模按照顺序横向排放在印刷盘上。 刷墨时，用毛刷取墨汁，在排好的字模上来回滚动，把墨汁均匀地涂抹在字模上。涂的时候不要蘸墨太多，注意涂抹均匀。 拓印时，把裁剪好的宣纸展平，铺在子模上，然后用拓印圆盘均匀地压印。 晾制时，拎住宣纸的一角，然后缓缓地把宣纸揭开，放到通风处晾干。 6.谈谈体验感受 字模灵活，可以重复使用 字模易放反，油墨不易干 涂抹很容易不均匀，容易有墨团 刻字比较麻烦 二、评测手工抄写和活字印刷 计时器 格子纸 1.测评工具 2.测评过程 ①在方格纸用手抄写一行字，计量抄写时间。 ②数一数一张方格纸多少行，估算抄写一页字、一本书、100本书所需要的时间。 ③重新计时印刷一页《悯农》诗的时间，估计印刷一本书、100本书所需要的时间。 任务 手工抄写 活字印刷 一行字 一页字 一本书 一百本书 3.测评时间记录 4.评测手抄和印刷的区别 ①在字数不多的情况下，手工抄写简单，比较省时，但如是大量的文字，则用印刷的方式会便捷许多。 ②印刷字体规范方正，便于认读。 科学研讨 03 1.从模拟活字印刷的过程中，你知道了印刷术包括哪些方面？ 印刷术包括检字、刷墨、拓印、晾制四个方面。 （1）检字：将字模按照顺序整齐排列。 （2）刷墨：把墨汁均匀涂抹在字模上。 （3）拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。 （4）晾制：将白纸缓缓掀起，放到向阳通风处晾干。 2.通过评测，你知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变？ 有利的方面，比如省时、省力、省钱 (请人抄写人工费较高),印刷的版面工整，不会有错字，同时加快了信息的交流和传播。 不利的方面，比如刻字比较麻烦,油墨不容易干,涂不好容易有墨团，字是反的,所以排版时不好辨认。 科学拓展 04 印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。 课堂总结 05 右边的车轮由哪几部分组成？ 像这种由半径较大的轮和半径较小的轴固定在一起，可以转动的工具称为轮轴。 车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。 轮 轴 无辐条的车轮 有轮胎的车轮 有辐条的车轮 这些都可以看成是轮轴的变形。 你知道吗？ 课堂总结 05 秒表 √ √ √ √ 轮轴 轮 轴 杠杆 省力 水龙头、扳手、 滑轮、车轮、螺丝刀、汽车方向盘等 随堂训练 第三单元：工具与技术 5 灵活巧妙的剪刀 科学观念：通过对剪刀的观察和使用体验，理解剪刀具有斜面和杠杆的综合结构特点，认识到工具的创造能满足生活的不同需要。 科学思维：通过观察、体验和比较的方法，发现剪刀的材质、结构特点，认识到工具的结构与功能具有一致性。 探究实践：在实践探究中，能够记录工具之间的时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标，并评价使用的效果。 责任态度：在实践过程中，能基