人教鄂教版小学科学三年级下册全册课件.ppt

新知导入 橡胶套起什么作用？ 橡胶套里蕴含哪些科学奥秘？ 新知讲解 实验器材准备 有橡胶套的圆珠笔 弹簧测力计 砝码盒 钩码 表面光滑程度不同的平板 新知讲解 一、什么是摩擦力 将带有橡胶套的圆珠笔放在桌面上推动或摩擦；去掉橡胶套后，再把它放在桌面上推动或摩擦。通过对比，我们有什么发现。 带有橡胶套 去掉橡胶套 费力 省力 新知讲解 分别将两支笔（一支笔带有橡胶套，一支笔没有橡胶套）按压到桌面上向前推，感受并比较受到的力有什么不同。 有橡胶套 没橡胶套 费力 省力 新知讲解 通过对比，我们有什么发现？ 当一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。 新知讲解 二、摩擦力作用 用地板擦摩擦光滑程度不同的地面，如地板、水泥地、瓷砖地面等有什么发现？ 水泥地面的摩擦力最大，瓷砖地面的摩擦力最小，地板摩擦力居中。 新知讲解 用不同的力擦拭黑板： （1）轻轻地擦 （2）使点劲擦 体会摩擦力有什么不同。 用力小点 用力大点 摩擦力小 摩擦力大 新知讲解 用拖把摩擦光滑程度不同的地面，摩擦力的作用和大小不同；用不同的力气擦黑板，用力不同时摩擦力的大小不同。 我们的发现 新知讲解 三、影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小可能与什么有关？ 新知讲解 实验设计 （1）摩擦力的大小与物体重量的关系 ①用弹簧测力计沿着水平方向，匀速拉动砝码盒记录测力计的读数。 测力计的读数：________ 新知讲解 ②然后在砝码盒上添加重物（如螺母、钩码等）,在同一平面上用同样的方法拉砝码盒，记录弹簧测力计的读数。 测力计的读数：________ 新知讲解 记录单 拉轻的物体（N） 拉重的物体（N） 得出结论 摩擦力的大小与物体重量(压力)的大小有关，重量(压力)越大摩擦力越大 新知讲解 （2）摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 将重物分别放在表面光滑程度不同的平面上，用弹簧测力计沿着水平方向、匀速拉动，分别记录下测力计的读数。 新知讲解 在光滑的桌面拉（N） 在比较光滑的桌面拉（N） 在粗糙的桌面拉（N） 得出结论 摩擦力的大小与物体之间接触面的光滑程度有关,接触面越光滑摩擦力就越小,接触面越粗糙摩擦力就越大。 记录单 新知讲解 根据以上实验，说一说摩擦力的大小与什么有关。 ①摩擦力的大小与物体重量(压力)的大小有关，重量(压力)越大摩擦力越大。 ②摩擦力的大小与物体之间接触面的光滑程度有关，接触面越光滑摩擦力就越小，接触面越粗糙摩擦力就越大。 新知讲解 四、拓展与应用 在生产和生活中，人们是怎样根据需要增大或减小摩擦力的？ 生产和生活中的摩擦力 减小摩擦力 ①给门锁的转动部分加上润滑油 ②滑雪运动员利用光滑的滑雪板滑雪 ③滑冰鞋下面装有滑轮帮助滑行 新知讲解 增大摩擦力 ①车胎与地面接触的部分设计了许多花纹 ②胶鞋的鞋底设计有花纹 ③瓶盖上设计有凹凸不平的花纹 课堂练习 1.摩擦力的大小与物体之间接触面的光滑程度有关。接触面越（ ），摩擦力就越小。 A.粗糙 B.静止 C.光滑 2.下列生活现象中，（ ）是为了减小摩擦力。 A.冬天向冰上洒沙子 B.鞋底上有凹凸不平的花纹 C.给自行车车轴加润滑油 3.我们鞋底上都有许多不同形状的花纹，其作用是（ ）。 A.增大摩擦力 B.增强弹性 C.减小摩擦力 4.笔杆上橡胶套的作用是（ ）。 A.增大弹力 B.增大摩擦力 C.减小摩擦力 C C A B 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道什么是摩擦力，知道摩擦力的大小与接触面光滑程度和所受的压力有关。 板书设计 笔杆上橡胶套的作用 摩擦力 接触面光滑程度 物体重量大小 作业布置 摩擦力在生活中还有哪些应用。 橡皮泥在水中的沉浮 教学目标 （1）知道有些物体在水中沉，有些物体在水中浮。 （2）知道物体在水中的沉浮与物体的大小(体积)和质量(重量)有关。 （3）知道物体在水中都会受到浮力的作用。 （4）能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。 （5）能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。 新知导入 把橡皮泥放入水中是沉还是浮? 猜 猜 新知讲解 吹一吹，看看谁能够把气球吹得更大。 把我们的推测和实验现象记录下来。 我的推测 实验现象 对实验现象的解释：_______________________ 气球吹不大 瓶内空气占据了一定的空间 新知讲解 怎样才能把塑料瓶里的气球吹得更大？ 用小刀在瓶身上划开几个小口后，瓶里的空气就可以流出去，让出了瓶里的空间，这时气球就可以被吹大了。 新知讲解 四、拓展与应用 像固体、液