北师大版小学数学一年级下册第六单元作业设计.docx

小学数学单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 数学 —? 下 北师大版 六、加与减（三） 单元组织 方式 J自然单元 □重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 图书馆 P68, P70 2 图书馆 P69, P70 3 摘苹果 P71, P72 4 练习四 P73, P74 5 阅览室 P75, P77 6 阅览室 P76, P77 7 跳绳 P78, P80 8 跳绳 P79, P80 9 练习五 P81, P82, P83 二、单元分析 本单元学习内容包括：100以内数的进位加法、退位减法。解决 有关的简单实际问题。 本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法，是在学生 掌握了 20以内数的进位加法和退位减法以及100以内数的不进位加 法和不退位减法的基础上进行教学的。它是多位数四则运算的基础。在教学中借助直观模型，在操作过程中探索计算方法。提供多样的情 境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。 三、 单元学习与作业冃标 1、 在解决实际问题的过程中进一步体会加减法的意义，理解100以 内数的进位加法与退位减法。 2、 探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能 正确计算。 3、 经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化，初步发展估 算意识，提高解决问题的能力。 4、 在解决问题的过程中感受数的运算与生活的联系，体会计算的乐 趣，激发学习数学的兴趣。 四、 单元作业设计思路 分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现 课标，题量3-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性 化，探究性、实践性，题量为3-6大题，要求学生有选择的完成）o 具体设计体系如下： 厂布煙粽习 基础性作业4-孕念运历 作业设计体系 发展性作业 发展性作业 五、课时作业 图书馆 基础性作业 圈.-圏，算--算。 mi mm it III1II in iiiiiii TOC \o 1-5 \h \z limn in mi mi I 48 + 9 =。()28 + 34=0 併艮)39 + 41=。?) 用竖式算一算 64+8 = 6+47= 29+8= 6+56= 明明上午做了 24道数学题，下午做了 8道，一天共做多少道题？ 电池箱里原来有35节电池，我又放进去7节，回收箱里现在有多少 节电池？ 54+ =6 发展性作业 为美化教室，一年级小朋友养了 16盆花，二年级小朋友比一年级多 养了 4盆。二年级小朋友养了多少盆花？ 我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选()号面 包合适。 ■ B 在口算65+27= 时，先算 ,再算 o 有一套衣服，裤子是38元，裤子比上衣便宜22元，买这一套衣服要 兀O 鸭子有27只，鹅比鸭子多29只，鹅有 只，鸭子和鹅一共有 只。 一根网线长100米，第一次剪去24米，第二次剪去39米，这根网线 短了 米。 图书馆 基础性作业 计算： 35+8 = 24+7 = 计算并找规律： 7+6 17+6 27+6 9+8 19+8 29+8 你发现了什么规律？ 发展性作业 2? ? 57.(再算 再算36 + 7 =[ 2? ? 57.( 再算 再算 36 + 7 =[ (1) 先算：—再算， 先算: 再算:  比52多9的数是 , 比35多10。 摘苹果 基础性作业 1. 暮地一堆?）1.裱小枠.再璃一弟.） 1. 暮地一堆?） 4.算一算，说一St。， 37+24=估一彷.*宵软康子念起来够早一条顼縫。43 37+24= 估一彷.*宵软康子念起来够早一条顼縫。 43 顿 19W 38 賴 发展性作业 28 ?57?( ) i 八 SO 7 78 先算—；再算 mu ) /\ 2 35 )0 先算—:再算 巧做。 34+26二 20+31二 22+48= 32+28二 25+29= 46+24二 30+30二 28+26二 26+44二 28+32二 29+25= 24+46二 26+34二 31+20二 48+22二 计算35+47时， （1）把47分成_和_ O 先算35+_ 二 再算 + = O （2）十位加十位，个位加个位。 + = + = + = （3）把47看成是50。 先算35+ = 再算 -_=_o 36+05的方框里填 ，和的十位上就是5. 36+口5的方框里填 ，和的十位上就是6.  练习四 基础性作业 判断：有18朵红玫瑰，康乃馨比红玫瑰多6朵，郁金香比康乃馨少 3朵。郁金香比红玫瑰多3朵。 发展性作业 二年级（1）班有27人，二年级（2）班有28人，他们一起去看