《要是你在野外迷了路》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 二年级语文 课程标准 《要是你在野外迷了路》是小学语文新编人教版二年级下册第六单元中的一首以自然科学为题材的儿童诗。课文共六小节，按总分总的结构展开。第一节总述大自然有很多天然的指南针，激发阅读兴趣。第二至五节以并列的结构介绍了太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪这四种天然的指南针。第六节与文章开头照应，点明主旨，告诉学生大自然中隐藏着许多知识，鼓励学生走向大自然，细细观察，多多思考。整首诗运用了大量的比喻、拟人手法，注重押韵，节奏鲜明，朗朗上口，符合二年级学生的阅读心理。? ? 教学内容 分析 人教版 教学目标 能正确流利地朗读课文；能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 在读文的过程中，了解文中介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。 通过了解文中介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的，激起学生走向大自然，细细观察，多多去想的愿望。 学习目标 能正确流利地朗读课文；能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 学情分析 能正确流利地朗读课文；能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 重点、难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。? 难点：了解文中介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。?? 教与学的媒体选择 希沃白板 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 导入 2 检查生字词 3 检查读文，了解大意 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 激发学生兴趣 解决问题 视频导入，设计闯关游戏 技术资源 音频 视频 常规资源 图片 活动概述 设计闯关游戏 教与学的策略 小组合作探究 反馈评价 充分调动孩子积极性 教学活动2：******* 活动目标 认识我会认的字 解决问题 字词过关 技术资源 希沃游戏 常规资源 练习题 活动概述 通过字词游戏，互查生字词 教与学的策略 小组合作探究 反馈评价 调动孩子自主学习 …… 评价量规 其它 参考书 备注