二年级上册考试重点难点及注意事项.docxVIP

一、 一、 除法的两种不同分法以及单位问题 〔 〔1〕按份数分：平均分成几份，每份几个，剩下几个【商和余数的 单位一致 单位一致】 如：把 13 个苹果平均放在 3 个盘子里，每个盘子放 4 个，还剩 1 个。 算式是：13÷3=4〔个〕……1〔个〕读作：13 除以 3 商 4 余 1。 〔2〕按个数分：每几个分一份，分成了几份，还剩几个【商和余数的 单位不一致】 如：有 16 辆汽车，每 5 辆排一队，能排 3 队，还剩 1 辆。算式是： 16÷5=3〔队〕……1〔辆〕 二、余数与除数的关系——在有余数的除法中，余数要比除数小。 二、余数与除数的关系——在有余数的除法中，余数要比除数小。 由此延伸出来的题目有： 〔1〕一个数除以 9，如果有余数，余数可能是〔 〕。 【由题目可知：除数是 9，余数要比除数小，所以余数可能是 1——8】 〔2〕在算式○÷△=□……5 中，除数△最小是〔 〕。 【余数是 5，除数要比余数大，所以除数最小是 6.】 〔3〕在算式☆÷7=5……△中，△代表的数最大是〔 〕，此时☆是 〔 〕。 【△代表余数，要比 7 小，所以最大是 6，再依据“被除数=商×除数 +余数，算出☆=5×7+6=41。】 〔4〕学校买了 32 盆花，至少拿走〔 〕盆后，剩下的整好平均分给 6 个班。 【依题意，把 32 盆花平均分给 6 个班，32÷6=5〔盆〕……2〔盆〕， 所以应该至少拿走 2 盆。】 〔5〕在□里填上适宜的数。 □÷3=6……□ 【依据余数肯定要比除数小，能够确定余数可能是 1 或者 2，再依据被除数=商×除数+余数，计算出被除数。】 39÷□=□……3【余数是 3，除数可以是4——9，再用竖式计算得出商。】 三、解决问题——“进一法〞与“去尾法〞〔要依据具体情况具体分析对待。〕□÷□=7……2【除数可能是 3——9，再依据被除数=商×除数+余数， 计算出被除数。】 三、解决问题——“进一法〞与“去尾法〞〔要依据具体情况具体分 析对待。〕 如： 如：69 名同学划船，每条船坐 9 人，至少需要几条船？进一法 【此题主要是求 69 里面有几个 9，列式为 69÷9=7〔条〕……6〔人〕， 剩余的 6 人还需要 1 条船，所以应在算式的后面再加一个算式：7+1=8 〔条〕】 做一套衣服用布 2 米，15 米布最多能做几套这样的衣服？ 去尾法 【15÷2=7〔套〕……1〔米〕，剩余的 1 米不够再做一套这样的衣服， 所以要将 1 米省去。解决问题时在算式后面直接写答语：“最多能做 7 套这样的衣服〞即可。】 四、“倍〞数问题 四、“倍〞数问题 解题思路：1.如果在问题中只出现“倍〞这个字，要明确解此题要么 解题思路：1.如果在问题中只出现“倍〞这个字，要明确解此题要么 用乘法，要么用除法。 用乘法，要么用除法。 看最后的问题，求小数用除法，求大数用乘 法。 如果一个题中有“倍〞这个字并且最后的问题中出现谁 比谁多，谁比谁少或者一共这几个字，那么这种题要分两步来做。 比谁多，比谁少的问题第二步用减法 一共或者原来有多少的问题第二步用加法。 一：⑴ 有黄花 37 朵，红花是黄花的 2 倍。红花有几朵?两种花一共有几朵？ ⑵ 新华书店下午卖出小人书 8 本,是上午卖出的 4 倍。 ② 上午卖出小人书多少本？ ② 上午和下午一共卖出小人书多少本？ 圆圈 6 个，画出三角形。 〔1〕三角形的个数是圆圈的 2 倍。 〔2〕圆圈的个数是三角形的 2 倍。 五、几个几的问题解题思路：一般有两种问法 五、几个几的问题 解题思路：一般有两种问法 例 1. 3 个 5 是多少，这时候可采取画图法并推断出此题是求大数用 乘法 例 例 2. 42 里面有几个 6？ 这种题是求大数里面有几个小数，也就是 求较小的数，用除法 六、解决问题练习． 六、解决问题练习． 1 1.在机场上停着20 架飞机，打算每3 架编为一组起飞，可以编成几组？ 还剩几架？ 2.．⑴ 把 16 张风景画片平均分给 5 个同学，每人分得几张？还剩几张？ ⑵ 把 16 张风景画片分给同学，每人分得 5 张，可以分给几个同学？ 还剩几张？ 3.．有30 千克水果糖，每盒装4 千克，剩下的装在纸袋里，纸袋里装多少千克糖？ 4.．一个星期有 7 天，十月份有 31 天，十月份里有几个星期零几天？ 5.． 学校开会庆“六一〞，有9 面彩旗，平均插在会场两边，每边插几面？还剩几面？ 6. 每张门票 8 元，50 元可以买几张门票？ 七、考试重点难点及考前须知考前 七、考试重点难点及考前须知 考前 1、 摆正心态，不要过度惊慌，也不可过分自信。 2、 复习从根底入手，以根底题为主。 3、 考试前一天晚上早点睡觉〔9 点左右〕，考试当天吃好早饭。 4、 打算好考试用具：铅笔 3