数学日记:优化初中数学课堂教学的“利器”-来源:数学学习与研究(第2021030期)-吉林省数学会.pdfVIP

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  • 2023-05-17 发布于四川
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数学日记:优化初中数学课堂教学的“利器”-来源:数学学习与研究(第2021030期)-吉林省数学会.pdf

        交 流 平 台    146                             JIAOLIU PINGTAI 数数数学学学日日日记记记:::优优优化化化初初初中中中数数数学学学课课课堂堂堂教教教学学学的的的“““利利利器器器””” 数学日记:优化初中数学课堂教学的“利器” ◎郑海龙  (厦门市大嶝中学,福建  厦门  361103)     【摘要】数学学科具有明显的抽象性特征,对学生的思 述自己的课堂体会和看法,敢于展现自己的不足.教师要做

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