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- 2023-05-17 发布于安徽
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天气与气候的复习思路解析
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。大气的主要表现是气候,气候的区域差异,在很大程度上决定了地形地貌、水文、生物、土壤的分布特点。天气和气候的相关知识原理的分析,既是中学地理教学的重点,也是难点。对天气和气候的主干知识和思维能力的考查又是近年高考综合能力测试的重点。因此:这部分内容的复习需要突破以下几个问题。
一、等压线图的判读与应用。
在等压线图中判断天气系统是地理学习能力重点之一。其基本能力要求如下:
(1)根据等压线数值分布特征,判读高压中心、低压中心、高压脊、低压槽、鞍部等气压场名称。
(2)根据气压差异判读风向。基本原理是:从高压吹向低压,北半球向右偏,南半球向左偏;高空与等压线平行,近地面与等压线斜交。
(3)根据气压梯度判断风力。同一等压线图中看等压线疏密情况,不同等压线图中看单位距离上的气压差(既要看气压差的大小,更要注意比例尺的大小)。
(4)不同地点天气状况分析及对人类活动的影响
等,低压中心因气流上升而多阴雨天气,如台风天气;高压中心因气流下沉而天气晴好,如寒潮、伏旱天气;低压槽附近因冷暖气流交汇常伴有阴雨天气(如图1),高压脊控制则为晴朗天气。
例1:读图2,回答1-3题:
1.M处的气压值可能为
A.、 B.、
C.、 D.、
2.N处的盛行风向不可能是
A.南风 B.西风 C.西南风
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