高中数学两极分化问题的成因和应对策略-来源:数学学习与研究(第2021024期)-吉林省数学会.pdfVIP

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  • 2023-05-17 发布于四川
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高中数学两极分化问题的成因和应对策略-来源:数学学习与研究(第2021024期)-吉林省数学会.pdf

        交 流 平 台    150                             JIAOLIU PINGTAI 高高高中中中数数数学学学两两两极极极分分分化化化问问问题题题的的的成成成因因因和和和应应应对对对策策策略略略 高中数学两极分化问题的成因和应对策略 ◎田  伟  (赤峰市第二实验中学,内蒙古  赤峰  024005)     【摘要】所谓教学中的两极分化,就是指部分学生学习 二、如何有效解决高中数学教学中的两极分化问题 态度认真积极

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