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《1000以内数的认识》教学设计公开课 《1000以内数的认识》教学设计 教学目标： 1. 知识与技能目标：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，认识计数单位“百、千”初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。 2. 过程与方法目标：在具体情境中感受大数的意义，培养学生的数感和估计意识，使学生初步学会有条理的思考和解决问题。 3. 情感态度与价值观目标：进一步体验数学与人类生活的密切联系，培养学习数学的兴趣与自信心，并能正确评价自己与他人。 教学重难点：正确数1000以内的数，体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 1. 创设情境，激发兴趣 - 口算