浅谈农村小学低年级快乐识字教学方法与策略2015.pdf

下载文档

0
0
约4.46千字
约 6页
2023-05-20 发布于福建
举报
版权申诉
保障服务

浅谈农村小学低年级快乐识字教学方法与策略2015.pdf

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费39金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

浅谈农村小学低年级快乐识字教学的方法与策略摘要:低年级的识字教学的有效性，直接决定着低年级语文教学的质量，还影响到学生今后学习其他各门学科的质量。而农村小学低年级识字教学中，诸多因素同时作用下，导致新《语文课程标准》要求小学生在低年级阶段，“理解常用的汉字1600—1800 个；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能用部首检字法查字典，学习独立识字。”的识字要求难以落实。中国汉字听写大会及学生喜爱的一些娱乐节目给了我很大的启示。通过长期不懈地努力，探索出一条符合农村孩子特点的科学的识字教学方法，从而提高识字教学的效率。新《