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幼儿园中班社会主题活动方案 幼儿园中班社会主题活动方案1 活动目标： 1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。 2、初步认识些常见的交通标记，在游戏中学习运用。 活动准备： 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份 2、音乐磁带 重点：在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。 难点：初步认识些常见的交通标记。 过程： 一、认识车辆，了解用途 1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子! 2、你是什么车?有什么用? 二、幼儿探索、分类 1、我们一起停到停车场去吧?停车场在哪里?(认识停产标志) 2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。 3、请幼儿说说自己停在这里的理由。 4、请幼儿看看，自己如果停错了，就重新停好车。 三、游戏：认识标志 1、车辆们现在我们要出发了，到马路上要遵守交通规则。 2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀? 认识一些常用的交通标志 3、下次我们开得更加远，会有很多不一样的标志，到时候我们一定要看清楚哦 ! 幼儿园中班社会主题活动方案2 活动设计背景 幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。 活动目标 1、初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。 2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族。知道我国是个多民族国家。 3、激发了解更多少数民族的兴趣。 教学重点： 知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。 教学难点： 能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。 活动准备 课件、服装，《爱我中华》《娃哈哈》音乐 活动过程 一、导入。 师：今天，老师带大家坐飞机去旅游好吗?我们今天的目的地有三个地方，我们先出发去第一站吧!(课件出示飞机飞行音乐《小飞机》幼儿同时动作飞机飞行状)飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小朋友的家乡―新疆(出示中国地图画面课件。) (一)认识维吾尔族。 1. 演示课件： (1)你们了解维吾尔族，了解新疆吗? (2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。) (3)他们还是一个很好客的民族，瞧，有两个维吾尔族的小朋友来欢迎我们了!(维吾尔小朋友问好)维吾尔族穿什么样的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。) (4)维吾尔小朋友端出葡萄干款待大家。(丰富词汇：亚克西。) 新疆还有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干) (5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活习惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄) (6)我们今天交到了维吾尔族的好朋友大家高兴吗?我们邀请维吾尔小朋友一起来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。) (7)今天，大家在新疆的旅程就结束了，和维吾尔小朋友再见!(维吾尔小朋友：欢迎你们下次再来!) (二)认识蒙古族 听，机场在催我们登机呢!(音乐：小飞机)飞机慢慢地降落，大家知道这是什么地方吗? 2.演示课件。 (1)我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人民的家乡，让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧!(观看视频) (2)反馈：跟着导游阿姨逛了一圈，你对蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，骑马) (三)拓展延伸 1.认识了两个少数民族你们高兴吗?那你们是什么民族的?(汉族) 小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。 2.你们还听说过那些少数民族? 接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。 3.参观民族村(放课件)教师讲解。 介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族，我们都是中国人!五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。 (放音乐《爱我中华》)现在让我们邀请老师们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。 幼儿园中班社会主题活动方案3 活动目标： 1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。 2、学习按物品的某个同一标准进行分类。 活动准备： 以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。 活动过程： 一、再现经验 1、说说谁是夏天的“好朋友”。 2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。 小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。 二、模拟商场摆货架 1、观察“商店”里“货架”上有些什么。 2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。 3、将这些物品放在一