B2 U2 listening talking project教学设计公开课.docxVIP

教学内容 B2 Unit 2 Listening talking Project 教学课时 共1课时 教学目标（目标要立足核心素养且清晰具体，可操作、可执行、可评价） 通过听力和阅读语篇，积累表达目的以及人类帮助动物活动的短语，提升语言能力。 通过在真实情境中拟定援救计划，应用所学，解决问题，提升思维品质和学习能力。 通过小组活动，形成帮助野生动物的意识，并在生活中关爱小动物。 学习形式 课前：图片配对及完成句子，了解并熟悉观察鸟类的设备的英语表达； 课中：听力回答问题以及填空和阅读回答问题以及找出动词，整理目的表达的短语和人类帮助动物活动的短语； 课后：制订援助计划，帮助受伤的小鸟以及寒冬里无处觅食的小猫解决问题 题目类型 具体题目 设题说明 课前预习题 英语学习活动观：学习理解I 应用实践 II 迁移创新 III Lead-in： 学生看两张图片并了解背景信息 A variety of wild birds are in danger. Some teenagers found a birdwatching club. 2. 学生讨论问题 What equipment should they prepare？ Lead-in: 英语学习活动观： I 设计说明：学生了解背景信息，并进入情境；通过问题讨论，激发学生学习的兴趣。 课中例析题 Pre-listening: