七年级上册古诗词复习.pptxVIP

中考专项复习 之 古诗词复习;七年级上册古诗词复习（一）;复习篇目; ：次北固山下（王湾 唐代） 客路青山外，（写景：青山 绿水） 行舟绿水前。 潮平两岸阔，（写景：小景衬大景） 风正一帆悬。 海日生残夜，（哲理句：新旧事物的交 江春入旧年。 替。） 乡书何处达，（抒情句、主旨句：思念 归雁洛阳边。 家乡和亲人。）;《次北固山下》练习反馈;赤壁（杜牧 唐代）---咏史诗折戟沉沙铁未销，（写实）自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，（议论）铜雀春深锁二乔。;;1．前两句诗在全诗中的作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;浣溪沙 苏轼 北宋 词 游蕲水清泉寺，寺临兰溪溪水西流（序：交代写作背景） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 上阕：写景。描写兰溪美景，画面清丽、洁净 又富有生机。诗人心情轻松、愉悦、 怡然自得。 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 下阕：抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作的精神。; 十五夜望月 王建 唐代 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。（拟人）;《十五夜望月》;⑴本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从______________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物____________________的特点。（2分） ⑵有的版本最后一句是“不知秋思在谁家”，你认为是“在”字好，还是“落”字好？为什么？ ⑶本诗体现了诗人怎样的思想感情？（2分） ; 水调歌头（苏轼 北宋） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ??月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影。何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久。 ;《水调歌头》;;下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　　） 　A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 　B.不应有恨，何事长向别时圆？这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 ;练习;默写;1、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项( )? ? A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。? B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。? C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。? ?D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。? 2、“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？ 3、试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）