7-1 数学广角——植树问题 分层作业设计 五年级上册数学同步课时练 人教版含答案.docx

第七单元数学广角——植树问题 7.1 数学广角——植树问题 【基础巩固】 一、选择题 1．将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（???）分钟。 A．7 B．10 C．12 D．14 2．保山市园林工人要在一条长100米的道路一侧栽清香木树（两端都栽），每隔5米栽一棵，需要（???）棵树。 A．19 B．20 C．21 D．22 3．“一根木头要把它平均分成5段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头需要多少分钟？”这题属于植树问题中的（???）。 A．两端都不栽 B．两端都栽 C．一端栽一端不栽 4．老师从一楼办公室去某教室上课，走一层楼有10个台阶，走了30个台阶。老师要去的这个教室在第（???）层。 A．三 B．四 C．五 D．无法确定 5．在一条长48米的公路两旁栽树，每隔3米栽一棵，两端都栽，一共栽（???）。 A．17棵 B．16棵 C．32棵 D．34棵 二、填空题 6．为庆祝六一儿童节，学校准备在长50米的文化长廊两边每隔2.5米挂一个灯笼（两端不挂），需要准备( )个灯笼。 7．学校要在周长为60米的圆形花坛一周每隔5米摆放一盆栀子花，可以摆放( )盆，每2盆栀子花之间摆放2盆长寿花，需要( )盆。 8．在一条长40米的大路一边栽树，每隔5米栽一棵树，两端都栽一共要栽________棵树，两端都不裁一共要栽________棵树。 9．一条走廊的两侧共放有20盆花（两端都放），每隔5米放一盆，这条走廊长( )米。把10根短绳通过打结的方法连接成一条长绳，需要打( )个结。 10．一条步行街全长1350米，在步行街的一侧每隔50米张贴一张“社会主义核心价值观”的宣传画（两端都贴），一共要张贴( )张。 【能力提升】 三、作图题 11．画图，用“〇”表示。 （1）在下面正三角形的每条边上摆4盆花，怎样摆需要的花最少？ （2）12名同学在操场上做游戏。大家围成一个正方形，每边人数相等。每个顶点都有人，怎么排？ 四、解答题 12．先选择所属类型，再列式解答。 小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。这列纵队一共有几个学生？ 属于（???）。 ①两端种???????②一端种???????③两端不种 13．植树节到了，同学们在一条长120米的小路的一边栽树，每隔6米栽一棵。 （1）如两端都各栽一棵，需多少棵树？ （2）如只有一端栽树，需多少棵树？ 【拓展实践】 14．在“美丽乡村”建设中，计划修一条45千米的路，已经修了3天，每天修5千米，剩下的要5天修完。 （1）剩下的平均每天修多少千米？ （2）在路的两边每隔50米装一盏路灯，两端都要装，一共要装多少盏路灯？ 15．2019年我国在天安门广场举行了隆重的阅兵式，飒爽的军人英姿，整齐划一的军人步伐一定让我们记忆犹新吧。其实在阅兵式中还有许多的数学故事呢，我们一起来看一看吧。 一个方队由第一排旗手、第二排将军和后面14排士兵组成。旗手脚尖到将军脚尖6米，将军脚尖到第一排士兵脚尖6米，后面14排都是前一排脚跟到后一排脚尖0.9米，脚长0.3米。（如图）这个方队一共有多长？ 参考答案 1．C 【分析】将一根木棒锯成4段需锯的次数是（4－1）次，需要6分钟，锯一次用的时间就是6÷（4－1）分钟，将这根木棒锯成7段需要锯的次数是（7－1）次，然后根据乘法的意义进行解答。 【详解】锯一次用的时间是： 6÷（4－1） ＝6÷3 ＝2（分钟） 据7段需用的时间是： （7－1）×2 ＝6×2 ＝12（分钟） 故答案为：C 【点睛】本题属于植树问题，锯的次数＝段数－1是本题的关键。 2．C 【分析】已知道路长100米，每隔5米栽一棵，且两端都栽，根据全长÷间距＝间隔数，棵数＝间隔数＋1，据此解答。 【详解】100÷5＋1 ＝20＋1 ＝21（棵） 故答案为：C 【点睛】本题考查植树问题，明确不同的栽树方式，栽树的棵数与间隔数的关系是解题的关键。 3．A 【分析】锯木头，锯1次，平均分成2段；锯2次，平均分成3段……锯的次数＝段数－1；属于植树问题中的两端都不栽，棵数＝间隔数－1，据此解答。 【详解】锯木头的次数＝段数－1，相当于植树问题中的两端都不栽的情况。 5－1＝4（次） 5×4＝20（分钟） 故答案为：A 【点睛】本题考查植树问题的灵活运用，关键是找到植树问题与锯木头问题的相同点。 4．B 【分析】把楼层与楼层之间的10个台阶看作1个间隔；先求得一共走过了几个间隔：（个），一楼没有台阶，所以老师要去的这个教室在第层。 【详解】 （层） 故选：B。 【点睛】本题考查了数学在生活中的应用。理解走过3个间隔（即30个台阶）就上了4楼，是解答本题的关键。 5．D 【分析